О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

 
  
 
 
 
 
Toshkent -2014

---

2 
 
MUNDARIJA 
Kirish………………………………………………………………..……...3 
I  Bob  Maxsus  maktabda  sinf  rahbari  ish  masalalari  pedagogik 
muammo sifatida 
1. Maxsus maktab о‘quvchilari ta’lim-tarbiyasi masalalari….…...…….….9 
2. Maxsus maktab о‘quvchilarining о‘ziga hos xususiyatlari…….....……22 
3.  Maxsus  maktabda  ta’lim-tarbiyaviy  ishlar  tizimida  sinf  rahbarining 
о‘rni………………………………………………………………………..…...30 
I bob bо‘yicha xulosa..........………………………...……….....................38 
II Bob Maxsus maktabda sinf rahbari faoliyati mazmun mohiyati 
1. Maxsus maktabda sinf rahbari ishining asosiy vazifalari……………....39  
2.  Sinf  rahbari  olib  boradigan  tarbiyaviy  ishlar  mazmuni,  shakllari, 
metodlari……………………………..……...................…………………...…..58 
3.  Maxsus  maktbada  sinf  rahbarining  ota-onalar,  jamoatchilik  va  mahalla 
bilan olib boradigan ish turlari……………………………………....…………62 
4.  Sinf  rahbari  faoliyatini  takomillashtirishda  uslubiy  birlashmaning 
о‘rni.....................................................................................................................75 
II bob bо‘yicha xulosa.................………………………………..…..……79