O‘zbekiston respublikasi oliy va va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti maktabgacha ta’lim kaferdrasi

NAMANGAN DAVLAT UNIVERSITETI
MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI KAFEDRASI
“O‘YIN NAZARIYASI VA UNI TASHKIL ETISH METODIKASI”
FANIDAN
GLOSSARIY


Namangan-2021
GLOSSARIY
O‘yin - ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etuvchi pedagogik vosita.
O‘yinchoq - o‘ynash uchun mo‘ljallangan predmet.
O‘yin harakatlari - operatsion-texnik jihatdan forig‘ bo‘lgan harakatlar, bu mohiyati bo‘lgan harakat, ular namoyon etish xarakteriga ega.
O‘yin faoliyati - syujetli-rolli o‘yin, qoidalari bo‘lgan o‘yin va o‘yinning boshqa turlari.
Didaktik o‘yinlar - bu bolalarni o‘qitish va tarbiyalash maqsadida pedagogika maktabi tomonidan maxsus yaratilgan qoidalari bo‘lgan o‘yinlar turidir. Didaktik o‘yinlar bolalar tarbiyasida o‘ziga xos muammolarni hal etishga qaratilgan, lekin shu bilan birga ular o‘yin faoliyatining ta’limiy va rivojlantiruvchi ta’sirini hosil qiladi.
Kommunikativ faoliyat - kattalar va tengdoshlar bilan muloqot va o‘zaro muno-sabat.
Tafakkur - bu inson bilish faoliyatining eng yuqori shakli, voqelikni bilvosita va umumlashgan aks ettirishning ijtimoiy shartlangan ruhiy jarayoni, mohiyatan yangi-liklarni qidirish va kashf etish jarayoni.
Stol o‘yini - stol ustiga to‘liqligicha joylashadigan yoki o‘ynayotganlar qo‘liga sig‘adigan, nisbatan katta bo‘lmagan predmetlar to‘plami bilan boshqariladigan o‘yin. Stol o‘yinlari qatoriga maxsus hoshiyali o‘yinlar, kartali o‘yinlar, suyaklar, askarchalar va shu kabilar kiradi.
Ta’limiy faoliyat - ta’lim dasturlarini amalga oshirish faoliyati
O‘qitish - ta’lim oluvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish, faoli-yatga doir tajribani orttirish, qobiliyatlarni rivojlantirish, kundalik hayotda bi-limlarni qo‘llashda tajriba orttirish va hayotlari davomida ta’lim olishga bo‘lgan motivatsiyasini shakllantirishga oid faoliyatni tashkil etishga yo‘naltirilgan jara-yon.