Qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi

13-mavzu. O’rganishning zamonaviy konsepsiyalari va pedagogik texnologiya turlari
O’rganishning zamonaviy konsepsiyalari. P.Y.Galperining bilimlar, kunikma va malakalar, akliy xarakatlarning boskichma-boskich shakllanish nazariyasi. Bololarda fikrlash rivojlanishi nazariyasi (J.Piaje). V.V.Davidovning bolalarda ilmiy tushunchalar tizimi shakllanishi xakidagi nazariyasi. Rivojlantiruvchi o’qish nazariyasi. Muammoli vaziyat va o’quv masalasi. O’quv faoliyatining muammoli faoliyat sifatidagi tavsifi.Pedagogik texnologiya turlari. Predmetli-yunaltirilgan texnologiyalar. Differensiyalashgan o’qish texnologiyasi. Tabiiy texnologiyalar. Jamoaviy o’qish usuliga asoslangan texnologiyalar.
Boshlangich maktabda umumo’quv malakalarni takomillashtirish texnologilari. Alternativ texnologiyalar. Texnologik yondashuv va gumanistik pedagogika. Talim modellari (tizimla, nazariyalar, konsepsiyalar, texnologiyalar). Talim modelining texnologiyaga mos kelish mezonlari.
Pedagogik tenologiyalar namunalari. Ularning tanqidiy taxlili. Sh.A.Amonashvili texnologiyasi. L.V.Zankov elkonin-davidoa tizimi. I.S.Yakimanskaya texnologiyasi. M.Montessori tizimi. A,Nill pedagogikasi (Sammerxill maktabi). Shaxsga yunaltirilgan pedagogika.
14-mavzu. Oliy va o’rta maktabda psixologiya o’qish tarixi
Oliy va o’rta maktabda psixologiyani o’qish tarixi. Zamonaviy psixologik talim. Bilish faoliyati kurinishlari va psixologiya o’qishning faol metodlari.


15-mavzu. Psixologiya o’qishning psixologik jabxalari
Qizikish va dikkat barcha psixik funksiyalar boshqaruvi xamda faollashuvi manbasi sifatida. O’quv materialini o’zlashtirish va idrok samaradorligini taminlovchi omillar. Talaba intellektual faoliyati faollashuvi va uning o’qish metodikalari bilan boglikligi. Psixologiya o’qishda dikkat, idrok, xotira, tasavvur va xayolning yosh xususiyatlarini xisobga olinishi. O’qituvchi nutkining psixologik xususiyatlari.
Psixologiya o’qish metodikasining mantikiy asoslari. Urnatilgan material kurilishi, uning tizimliligi va ketma-ketligi. Asosiy psixologik tushunchalar xajmi va tarkibini ochish. Matnni yetkazishning (nazariy), empirik, tarixiy, genetik metodlari.
Psixologiyada o’qish samaradorligini oshiruvchi yullar va vositalar. Psixologiya o’qishda kurgazmalilik tamoyili. Kuzatish. Kichiq maktab davridagi bolalarni film yoki sektaklni idrok yetishini kuzatish. Darsda bolaning btltsh faoliyatini kuzatish. Rasmlar, jadvallar, sxemalarni qo’llash. O’quv filmlarni qo’llash. Suzli kursatma.