Рабочая Учебная Программа по предмету методика преподавания философии сфера знания: 100 000

13– тема. Внедрение модульно-кредитной системы в учебный процесс
В традиционном образовании цели обучения выражаются в педагогической деятельности, то есть нацелены на передачу знаний, в то время как в модульном обучении они выражаются в деятельности учащихся и ориентированы на профессиональную деятельность. При модульном обучении возможно обучение поэтапно с помощью полностью сокращенной и углубленной стратификации учебных программ.
Виды модульной кредитной системы в мировой системе высшего образования: внедрение модульно-кредитной системы на первом этапе бакалавриата и магистратуры системы высшего образования Узбекистана.


14– тема. Система оценки и контроля знаний студентов
Важность подхода к оценке знаний студентов с точки зрения адекватности, справедливости и достаточности. Оценка знаний - фактор, положительно влияющий на обучение. Экономичность и оперативность в оценке - ключевое требование для получения информации.
Основные методы оценивания: тест, устный экзамен. Важность обеспечения точности и последовательности итоговых контрольных вопросов. Мотивация небольших вопросов, чтобы отвлечь студентов. Необходимость толерантности на итоговом контроле. Важность сознательного подхода преподавателя к итоговой контрольной работе студента. Поощрительная оценка: важность оценки знаний студента без проведения опроса. Особенности методов оценки. Важность использования методов оценивания в обучении. Учебное портфолио - это метод, исключающий традиционные методы оценки и контроля знаний студентов.


15 – тема. Важность формирования навыков квалификации письма у студентов
Взаимосвязь и различия устного и письменного текста. Технология использования литературы для подготовки рефератов, рефератов, курсовых, дипломных работ, магистерских диссертаций. Важность составления списка литературы при организации учебной и научной деятельности.
Технология использования каталогов в библиотеке. Технология регистрации интернет материалов. Последовательность в оформлении библиографии. Важность цитирования работ. Цитаты как средство общения с учеными. Необходимость логической последовательности при подготовке научных текстов. Метод или аргумент для выражения смысла текста с использованием личного мнения. Важность учета социальных условий общества при подготовке введения и заключительной части текста.