Raupov Oxunjonning “Fizika ta’limi texnologiyasi va tarixi” fanidan Kurs ishi Mavzu

O’qitishning innaviatsion “o’yin” usuli

Bu usulning asasiy maqsadi, o’quvchilarda uyidan (uyga vazifalaridan) o’zlari bilan 5 ta donada tegishli (o’tilgan) mavzudan savol tuzib keladilar. Keyin dars davomida o’quvchilarning savolarini o’qtuvchining o’zi o’qib bolarga yetkazadi. Bu paytda o’quvchilar 3 guruhga (3 ta qator bo’ladi.) bo’linib o’ynaydilar. Bu o’yindan keyin o’qtuvchi bolalarning intilishlariga qarab bohalashlari kerak bo’ladi. Misol uchun bir o’quvchining savolarini qarab chiqaylik.

1. Magnit maydoni induksiyasi vektorining kattaligini, magnit maydoniga kiritilgan tokli o‘tkazgichga ta’sir qiladigan kuchning kattaligiga teng deyish mumkinmi?

1. 
   Mumkin, agar 1A tok oqayotgan uzunligi 1m bo‘lgan shu o‘tkazgich maydonga perpendikulyar joylashgan bo‘lsa;
   

1. 
   Mumkin emas ;
   

2. 
   Mumkin;
   
3. 
   Mumkin, agar 1A tok oqayotgan o‘tkazgichning uzunligi 1 m bo‘lsa.
   

2. Xalqaro birliklar sistemasida magnit maydoni induksiyasi qanday birlik bilan o‘lchanadi?

1. 
   Tesla (Tl);
   

4. 
   Gauss (Gs);
   
5. 
   A/m;
   
6. 
   Ersted (E).