Реферат на тему: Інформація та інформаційні процеси

Інформація у суспільстві. Людина — істота соціальне, для спілкування коїться з іншими людьми він має обмінюватися із нею інформацією. У повсякденному життя поняття «інформація» застосовується як синонім слів: відомості, повідомлення, поінформованість про стан справ
Інформаційні процеси протікають у людському суспільстві. Чому восени обпадають листя, і весь рослинність засинає тимчасово холодів, і з приходом весни знову з'являються листя, трава? Усе це результат інформаційних процесів. Клітина будь-якого рослини сприймає зміни зовнішнього середовища й реагує ними.
Генетична інформація багато чому визначає будову та розвиток живих організмів і передається у спадок. Зберігається генетична інформація у структурі молекул ДНК. Молекули ДНК складаються з чотирьох різних складових (нуклеотидів), що утворюють генетичний алфавіт.

Класифікація інформаційних процесів. Інформаційним процесом (>ИП) називатимемоненулевую послідовність інформаційних операцій. Через війнуИП певний ділянку смислового континууму потрапляє з однієї зони смислового простору суб'єкта до іншої. Послідовність інформаційних операцій, у яких ділянку смислового континууму потрапляє у те саме зону (ненаправленийИП), слід вважатиИП, що у результаті такої процесу структура смислового простору суб'єкта змінюється. На відміну від інформаційних операцій, котрі визначаються як зміна змісту областей смислового простору суб'єкта,ИП визначаються як "зміна змісту зон смислового простору суб'єкта (у своїй не береться до уваги характер (локальний чи глобальний) відповідних інформаційних операцій). Це зміна у відношенні певного ділянки смислового континууму. тобто. розглядається, як певний значеннєве освіту потрапляє з однієї зони смислового простору суб'єкта до іншої, як воно у своїй трансформується і як змінюється сам суб'єкт.ИП, у яких певний значеннєве освіту потрапляє у те саме зону смислового простору суб'єкта, вище було названо >ненаправленними. Восьми зонам смислового простору суб'єкта відповідають 8 класів такихИП.ИП, у яких певний значеннєве освіту переміщається через один бар'єр (кордон області смислового простору суб'єкта) стосовно свого вихідного стану, назвемо односпрямованими. ТакихИП існує 24 класу (до кожної зі 8 зон смислового простору суб'єкта сенс може переміститися, подолавши кордон однією з трьох областей).ИП, у яких певний значеннєве освіту переміщається після двох бар'єра стосовно свого вихідного стану, назвемо >двунаправленними. ТакихИП є також 24 класу (для сенсу,переместившегося до будь-якої з 8 зон смислового простору суб'єкта, залишиласянепреодоленной кордон однією з трьох областей).ИП, у яких певний значеннєве освіту переміщається через три бар'єра щодосвоего вихідного стану, назвемо >трехнаправленньми. ТакихИП існує 8 класів (кожна гілка 8 зон смислового простору суб'єкта має сенс тільки одну “протилежну” їйзону-антипод, у якому сенс може переміститися, подолавши кордону всіх трьох областей). При описіИП важливо знати як початкова й кінцеве стан (можна тільки 64 варіанта, тобто. всього існують 64 класу інформаційних процесів), а й “маршрут” (послідовність інформаційних операцій, з яких певний значеннєве освіту потрапляє з однієї зони смислового простору суб'єкта до іншої). Далі розглядатимемо простіИП — які містять взаємно протилежних інформаційних операцій (не враховуючи їх характеру: локального чи глобального).