Reja: Asosiy qism: Zamonaviy darslar qanday bo’lishi kerak? O’qitish-bilim, ko’nikma va malakalar hosil qilish va o’zlashtirish jarayonidir. Didaktik o’yinlar ta’lim metodi sifatida. Darsda didaktik o’yinlardan foydalanish Xulosa

Yozuv darslarida ta’limiy o`yinlar

“Yarimta harf”

Bir o`quvchi biron-bir harfni boshlanishini doskaga chizib ko`rsatadi, ammo harflarning nomini aytmaydi. Ikkinchi o`quvchi shu harfni nomini aytib, yozishni davom ettiradi.

“To`g`risini tanlab yoz!”

Doskada 1 ta harf 3-4 xilda yozib qo`yilgan bo`ladi. Shulardan bittasi husnixatga amal qilgan holda yozilgan bo`ladi. Doskadagi o`quvchilar to`g`ri yozilgan variantni topib, qayta yozib ko`rsatadi.

“Harflar adashib qoldi”

Magnit doskaga kesma harflardan so`zlar tuzadilar. Undagi biror harfni o`rni almashtirib qo`yilgan bo`ladi. Yoniga shu predmetni o`zi yoki rasmi osib qo`yiladi. O`quvchiga shu predmetni nomini bir necha marta talaffuz qilishi, bo`g`inlab aytishi tavsiya qilinadi va shundan so`ng adashib qolgan harf o`rniga qo`yiladi.