Reja: Didaktika- ta’lim nazariyasi Ta’lim mazmunini tanlab olish tamoyil va mezonlari. Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar. O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmunini yorituvchi sxema yaratish



Download 181 Kb.
bet10/10
Sana30.04.2022
Hajmi181 Kb.
#596755
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
2-seminar

Og‘zaki

Ko‘rgazmali

Amaliy

Kitob bilan ishlash

Videometod



















2)O‘quvchilarning bilish faoliyati tavsifiga ko‘ra ta’lim metodlari tasnifi



Ta’lim metodining nomlanishi

O‘qituvchi faoliyati

O‘quvchn faoliyati






















3)Ta’limning binar metodlari







O‘rgatish metodlari



O‘rganish metodlari












4)Interfaol metodlar

O‘rganilayotganlarini o‘zlashtirishga da’vat qilish metodlari

Yangi materialni anglash metodlari

O‘rganilganlarini fikrlashga imkon beruvchi metodlar










`
4. Ta’lim metodlarini o‘quv jarayoniga qo‘llashga doir amaliy topshiriqlar.
1-topshiriq. Mutaxassislik fani bilan bog’liqlikda quyidagi metodlarni har birini qo‘llashga doir bittadan misol yozing.
1) suhbat; 2) o‘quv munozarasi; 3) mashq; 4) kitob bilan ishlash.
2-topshiriq. Kichik guruhlarga bo‘lining va og'zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlardan birini tanlab olib, biror mavzu misolida metodni amaliyotda qo‘llab ko‘rsating.
5. Mavzuga oid 10 ta test tuzing.


IV. Kichik dars o’tish.
(Dars talaba tomonidan o’tiladi va unga 15 daqiqa vaqt ajratiladi. Dars o’tilgach, o’qituvchi va talabalar tomonidan mukoma qilinad)i.


XULOSA VA MULOHAZALAR:
Bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot yozing, unda mashg’ulot davomida bajarilgan topshiriqlar yuzasidan atroflicha (hаr bir mashqqa alohida kengaytirilgan mazmunda) yoritilgan tavsif va o’z xulosa va mulohazalaringizni aks ettiring.
(Mashg’ulotga xulosa yasashdan oldin, maqsadga qay darajada erishilganligi tahlil etiladi. Talabalar tomonidan yoritilmay qolgan yoki to’la ochilmagan masalalarga yana bir bor to’xtalib o’tiladi. Talabalarni qiziqtirgan savollarga javob beriladi).
NAZORAT SAVOLLARI:

  1. «Ta’lim metodlari» va «ta’lim usullari» tushunchalari bir xil mazmunga egami?

  2. Ta’lim usullari deganda nima tushuniladi?

  3. Ta’lim metodlarini qo‘llashda qandaydir ko‘rsatmalarga rioya etish zarurmi?

  4. Ta’lim metodlarini qo‘llashga doir ko‘rsatmalar nima deb ataladi?

  5. Ta’lim metodi nima ?

  6. Ta’lim vositalariga nimalar kiradi?

  7. Ta’lim metodlarining tasnifi nima?

  8. Ta’lim jarayonida, suhbat metodini qo’llashda nimalarga e’tibor qaratish zarur?

  9. Og`zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalarda ko’rinadi?

  10. Ko’rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi?

  11. Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat?

  12. Didaktik o’yinlar qanday maqsadda qo’llaniladi?



MASHG’ULOT TOPSHIRIQLARI (UY VAZIFASI UCHUN).
1.«Metod», «ta’lim metodi», «usul», «qoida» tushunchalarining mazmun-mohiyatini o‘rganish (Pedagogika // M.X.To'xtaxodjayeva umumiy tahriri ostida. - T.: «Faylasuflar Milliy jamiyati», 2010. - B. 114-117; Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. - T.: «Fan va texnologiya» nashriyoti, 2008. -B.223; Podlasiy, I.P. Pedagogika. - M.: «Visshee obrazovanie», 2008. - S.287-290; Pedagogika / pod.red. P.ILidkasistogo. - M.; «Visshee obrazovanie», 2008. - S.189-191).
2.Ta’lim metodlarini tasniflashga doir zamonaviy yonda-shuvlarni o‘rganish va tahlil etish (Pedagogika // M.X.To'xtaxodjayeva umumiy tahriri ostida. - T.: «Faylasuflar Milliy jamiyati», 2010. - B. 117-128; Podlasiy, I.P. Pedagogika. - M: «Visshee obrazovanie», 2008. - S.290-295; Pedagogika / pod.red. P.ILidkasistogo. -M.: «Visshee obrazovanie», 2008. - S.191-207.).
3. Ta’limning og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlarini o‘rganish va konspekt qilish (Pedagogika // M.X.To'xtaxodjayeva umumiy tahriri ostida. - T.: «Faylasuflar Milliy jamiyati», 2010. - B. 128-132; Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. — T.: « Fan va texnologiya » nashriyoti, 2008. - B.224-231; Podlasiy I.P. Pedagogika. - M: «Visshee obrazovanie», 2008. - S.297-312).
4. Mavzuga iod ko‘rgazmali vosita tayyorlab kelish.
Ko‘rgazmali vositani tayyorlashga doir zaruriy ko‘rsatmalar:
1) mavzu mohiyati bilan bog‘liqlikda chizma, jadval, rasmni qo‘lda yoki kompyuter grafikasi yordamida tayyorlang;
2) ko‘rgazmali vositani izohdashga doir tavsifnoma yozing.


QO’LLANILADIGAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI: Aqliy hujum,Tanishuv, Baxs munozara, Amaliy o’yin,Skarabey, Keys stadi,Qadamma- qadam, 6x6x6, FSMU, Loyihalash
Download 181 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish