Reja. Xalifalikni dastlabki davrida muomalada bo`lgan tangalar

V. Dars yakunlarini chiqarish:
1. O’quvchilarning baholari e’lon qilinib, guruhlarning ballari hisoblanadi va g’olib guruh e’lon qilinadi.
2. O’quvchilarning baholari e’lon qilinadi.
3. Darsda nimalarga erishilganligi ta’kidlanadi.

VI. Uy vazifasini berish:
1. Mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozib kelish.
2. Mavzuda berilgan shoirlar ijodidan namunalar yod olib kelish.
3. Iqtidorli o’quvchilar uchun topshiriq –Yunon-Baqtriya tangalari kòrinishini òrganib,o’ziga xos xususiyatlarini daftarga yozib kelish.

5 – topshiriq: Dars tahlili varaqasini tо‘ldirish (kasbiy faoliyat olib boruvchi ish joyidagi pedagoglar darsini tahlil qilish):
DARS TAHLILI VARAQASI
«_28-aprel_»____2022___________ yil
Dars beruvchi о‘qituvchi ____Utamurodov Komiljon_____9”B”-sinf_________ guruhi _____________________________
fan _________Jahon tarixi___________________ jurnaldagi о‘quvchilar soni _28____ shundan ___28___ nafari
darsga qatnashdi ____0_____ nafari kech keldi.
Tashkiliy qism ________Òqituvchi darsga kirdi va òquvchilar bilan salomlashdi. Sinf xonasining tozalik holati kòzdan kechirildi. Òquvchilarning davomati aniqlandi____________________________________________________________
________________________________________________________________________
Darsning borishi
1.О‘tgan mavzuni takrorlash___Òqituvchi òtilgan dars mavzusini òquvchilardan sòradi. Òtilgan dars mavzusi:””Janubiy Afrika mamlakatlari” Òquvchilar mavzu yuzasidan berilgan savollarga guruhlarga bòlinib javob berdilar.Xotirani mustahkamlash usullaridan foydalanildi. Òtilgan darsni mustahkamlashda xarita bilan ishladilar._______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 
   Yangi mavzu ______Yangi dars mavzusi””Tropik Afrika mamlakatlari”
   

Yangi dars mavzusi òqituvchi tomonidan òquvchilarga yaxshi tushintirib berildi. Yangi dars mavzusini tushintirishda AKT dan foydalanildi. Tropik Afrika mamlakatlari xaritadan kòrsatib berildi________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Darsda kо‘rgazmali qurol va texnika vositalaridan foydalanish
__Òqituvchi darsda tarqatma materiallardan, xaritadan, AKT dan, mavzuga oid rasmlardan foydalandi______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Darsga tavsif (g‘oyaviy - siyosiy, ilmiy - nazariy va uslubiy nuqtai nazardan, vaqt bо‘yicha tо‘g‘ri taqsimlanishi) ____Òqituvchi darsni tòģri taqsimlay olgan. 45minutlik dars mobaynida òtilgan mavzuni sòrashga va yangi mavzuni tushintirishga, òquvchilarning fikr-mulohazalarini tinglashga harakat qilindi._________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.

Darsning yutug‘i	Darsning kamchiligi
Dars tòģri tashkil qilingan. Òqituvchi òquvchilarni darsga jalb qila olish qobiliyatigan ega. Dars mobaynida òqituvchi òquvchilar bilan muloqoqtda bòlishi, darsda turli xil metodlardan foydalanishi, xaritadan va AKT dan foydalangan holda dars òtishi darsning yutuqlari bòldi.	Darsning kamchiliklari deyarli yòq. Darsda faqat ayrim òquvchilarning e’tiborsizligini inobatga olmasa dars qiziqarli hamda mazmunli òtdi.

6. Fanlararo aloqadorligi, turmush, tabiat, ishlab chiqarishga bog‘lashi ______Bir soatlik dars mobaynida òqituvchi darsni faqatgina tarix fano bilan emas balki adabiyot, geografiya, falsafa, matematika va boshqa fanlarga boģlab otdi. Dads mavzusini tushintirishda hayotiy tajribalarga ham asoslanib tushintirildi__________________________________________________________________

________________________________________________________________________
5. Darsning yakuni_Dars yakunida òqituvchi darsga faol qatnashgan òquvchilarni baholadi hamda raģbatlantirdi. Bu òquvchilarga baho kartochkalari tarqatildi. Qolgan òquvchilarni ham darsda faol bòlishga undadi. _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Uyga vazifa___________Uyga vazifa: Tropik Afrika mamlakatlarini òqish va shu bu mintaqa mamlakatlariga qaysi davlatlar kirishini aniqlab, mavzuga oid savollar tuzib kelish__________________________________________________________
7. О‘quvchilar daftariga va kitobiga e’tibori ______________Darsni boshlanishidayoq òqituvchi òquvchilarning kitob va daftarlarini tekshirib chiqdi. Òquvchilarning kitob va daftarlari qoniqarli ahvolda.____________________________
________________________________________________________________________
8. Sinf tozaligiga bо‘lgan munosabati _____Sinf tozaligi shaxsiy-gigiyena talablariga javob beradi.___________________________________________
9.Xulosa va takliflar _______________________Bir saoatlik darsni kuzatishimdan maqsad darsni didaktik tahlil qilish metod almashish. Dars juda ham mazmunli va qiziqarli òtdi. Darsni kuzatib òzim uchun kerak bòlgan turli xil usullar hamda metodlarga ega bòldim._______________________________________
________________________________________________________________________
10.Sinf о‘quvchilari haqida fikr___Sinf òquvchilari darsga tayyorlanib kelishgan . Hamma òquvchilar formada, kitob hamda daftarlari bor. Darsni diqqat bilan tinglab òtirdilar._______________________________________________
________________________________________________________________________

Dars kuzatuvchi:_Xamzayeva Sayyora_______________

Dars beruvchiUtamurodov Komiljon___________________