Рўйхатга олинди №2020 йил “ ”

15-машғулот. Ўзбекистон Республикасининг халқаро рейтинг ва индексларда ўрни ва нуфузининг ортиб бориши..
Режа:
1. Ўзбекистон Республикасининг фаол ташқи сиёсатининг янги босқичи.
2. Ўзбекистоннинг минтақада тинчлик ва барқарорликни таъминлаш борасида олиб борган сиёсати.
3. Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш ҳамда чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар.
Талабалар билимини баҳолаш мезонлари
а) “Аъло” баҳо учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
Хулоса ва қарор қабул қилиш;
Ижодий фикрлай олиш;
Мустақил мушоҳада юрита олиш;
Олган билимларини амалда қўллай олиш;
Моҳиятини тушуниш;
Билиш, айтиб бериш;
Тасаввурга эга бўлиш.
б) “Яхши” баҳо учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
Мустақил мушоҳада юрита олиш;
Олган билимларини амалда қўллай олиш;
Моҳиятини тушуниш;Билиш, айтиб бериш;
Тасаввурга эга бўлиш.
в) “Қониқарли” баҳо учун талабанинг билим даражаси қуйидагиларга жавоб бериши лозим:
Моҳиятини тушуниш; Билиш, айтиб бериш;
Тасаввурга эга бўлиш.
г) талабанинг билим даражаси “Қониқарсиз” деб қуйидаги ҳолларда баҳоланади:
Аниқ тасаввурга эга бўлмаслик;
Жавобларда хатоликларга йўл қўйилганлик;
Билмаслик.