Системы оценивания Балльная система

Валидность – обоснованность, соответствующая действительности, пригодность
Тестовое задание – одна из составляющих структуры дидактического теста, включающая в себя краткую инструкцию для обследуемого, тестовую задачу, эталон ответа
PISA- Programme for International Student Assessment –программа сравнительного изучения и оценки успехов школьников разных стран, международное исследование, которое осуществляется организацией экономического сотрудничества и развития
Портфолио – это целенаправленная коллекция работ учащихся, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения в одной или более областях. Коллекция должна вовлекать учащихся в отбор ее содержания, определение критериев его отбора; должна содержать критерии для оценивания портфолио и свидетельство о рефлексии учащихся. (Д. Мейер)
Рефлексия – один из видов теоретической деятельности человека, направленный на осмысление им самим своих действий и знаков
Компетентность – способность осуществлять сложные культуросообразные виды действия, основанные на приобретенных знаниях и жизненном опыте
Навык – автоматизированное действие лишенное осмысленности
Интеллект, общий интеллект – способность к обучению
Креативность – творческие способности
Балл- усвоенная единица для оценки по определенной шкале результатов выполнения теста или его задания
Диагностика - точное определение результатов дидактического процесса;
область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности
Контроль – наблюдение за процессом усвоения знаний, умений и навыков
Проверка – система действий и операций для контроля за усвоением знаний, умений и навыков
Рейтинг – оценивать, определять класс, категорию
Рейтинговый контроль – метод для измерения отношений между изучаемыми объектами на основе экспертных оценок( рейтингов