Tasdiqlayman” Angren tibbiyot kolleji direktori G’. A. Tojiyev

AMALIY MASHG’ULOTNING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1 bosqich O’quv mashg’ulotga kirish ( 10 - daq)	Tashkiliy qism: 1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi. 2. Ta’lim oluvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3. Amaliy mashg’ulot nomi: Keksa va qari yoshda osteoporoz, osteoartroz va umurtqa pog‘onasi osteoxondrozi kasalliklarining o‘ziga xos kechishi va geriatrik bemorlarni parvarishlash, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtirish. 4. Amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishish. 5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatish.	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar. Tinglaydilar.
2 bosqich Asosiy (135 - daq)	Kirish yo’riqnomasi (40 daq). O’quvchilar bilimini faollashtirish: 1. “Galereya bo’yicha tur” usuli orqali bilimlarni faollashtiradi. (1-ilova) Yangi o’quv material bayoni: 2. O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beriladi, ish jarayoni tushuntiriladi. Joriy yo’riqnoma (85 daq) . Yangi o’quv material bo’yich amaliy mashq bajarish. 3. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (2- ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun ko’rsatmalar beradi. 4. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jaroyonida o’quvchilar tomonidan qo’yilgan xatolarni ko’rsatadi. Mavzuni mustahkamlash maqsadida “Savol – javob xaritasi” usulidagi faolliklaridan foydalaniladi. (3-ilova) Yakuniy yo’riqnoma (10 daq): 5. Mashgulot tugaganidan so’ng ish joylarni talab darajasiga keltiradi.	Savollarga javib beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar. Ta’lim oluvchilar o’z ish joylariga turadilar, mashg’ulot rahbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to’g’irlaydilar. Foydalanilgan jihozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
3 bosqich Yakuniy ( 15 - daq)	Yakunlash: 1. O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi. (2- ilova) 2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyitda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi. 3. Kelgusi mashg’ulot mavzusi Gerofarmakoterapiyaning asosiy prinsiplari. Dori - darmon terapiyasining keksa va qariyalarda keltirib chiqaradigan muammolari bilan tanishtirib uyga vazifa beradi.	Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.