Tasdiqlayman” Kafedra mudiri: N. N. Raximov “ ” 2021 y

Amaliy mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Faoliyat Bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	O’quvchilar
I. Mavzuga kirish bosqichi (10 daqiqa)	Tashkiliy qism: O’quvchilar bilan salomlashish, davomatni olish, ularning tashqi ko’rinishini nazorat qilish, o’quvchilarni eng so’ngi yangiliklardan xabardor etish, navbatchi o’quvchining ish faoliyatiga nazar tashlash, mavzuni va sanani yozish. Kirish qism: O’quvchilarni darsga tayyorgarlik darajasini aniqlash va diqqatni jamlash. (1 – ilova)	Tinglaydilar. Mavzuni daftarlariga yozib oladilar. Savollga javob beradilar
II. Asosiy bosqich (60-daqiqa)	O`tgan mavzuni so`rash: O’quvchilardan o’tgan mavzu bo’yicha Oddiy tengsizliklarni eslash (2-ilova). Mustahkamlash: Sonli tengsizlik va uning xossalari,bir o’zgaruvchili chiziqli tengsizliklar haqida (3 – ilova) Mavzuga oid juftlikda hal qilinadigan test savollari tarqatiladi. (4 – ilova) Mavzuga oid misollar beriladi doskada yechib ko’rsatadilar (5 – ilova)	Yozadilar, aytadilar, isbotlaydilar Misollar yechadilar va yozib oladilar Test savollarini yecha oladilar
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Dars yakuni: O’quvchilarni baholash. Uyga vazifa berish. Mavzuni yakunlash. Mavzuni umumlashtirish. o’quv maqsadlariga erishilganlikdarajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.(6-ilova).	Vazifani yozib oladilar.