“Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor

Ekоlоgiya vа tаbiаtni muhоfаzа qilish

Kurs modullari	Topshiriq turi	Toshiriq shakli	MT ga ajratilgan miqdori
I semestr
1- MODUL. “Ekоlоgiya vа tаbiаtni muhоfаzа qilish” fanining nazariy asoslari
1.1. Koinot, inson va ekologiya	Individual	Referat
1.2. Ekologiya, tabiatni muhofaza qilish va iqtisodiyot.	Individual	Referat
1.3. Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish: qonun va tamoyillar	Individual	Taqdimot
1.4. “Tabiat - jamiyat” tizimi evolyusiyasi va uning oqibatlari	Individual	Referat
1.5. Tabiiy resurslar va ulardan oqilona foydalanish muammolari	Individual	Referat
2-MODUL. Tabiat kamponentlari. Ekologik ahamiyati va ularni muhofaza qilish
2.1. Tabiatdan foydalanish va muhofaza qilishni boshqarish	Individual	Taqdimot
2.2. Biosfera va inson	Individual	Referat
2.3. Ekologik tizimlar va ularning xususiyatlari	Individual	Taqdimot
2.4. Ekologik omillar va muhit	Individual	Taqdimot
Atmosfera havosining ifloslanishi va uni muhofaza qilish.	Individual	Referat
Suv resurslari, ulardan foydalanish va muhofaza qilish.	Individual	Referat
Tuproq – yer resurslari, foydalanish holati va mahsuldorligini oshirish	Individual	Taqdimot
O‘simlik resurslari va ularni muhofaza qilish	Individual	Taqdimot
Hayvonot olami va ularni muhofaza qilish	Individual	Referat
Mineral resurslar va ulardan foydalanishni optimallashtirish	Individual	Taqdimot
O‘zbekistonning muhofaza etiladigan tabiiy hududlari	Individual	Taqdimot
Urbanizatsiya va atrof muhit muammolari	Individual	Referat
Ikkilamchi (chiqindi) resurslar muammosi	Individual	Referat
Qishloq xo‘jaligi va atrof muhit muammolari	Individual	Taqdimot
Transport va atrof muhit muammolari	Individual	Taqdimot
3-MODUL. Muhofaza etiladigan tabiiy hududlar. Ekalogik hamkorlik jihatlari
3.1. Demografiya va ekologik muammolar	Individual	Taqdimot
3.2. Global ekologik muammolar va ularning yechimi	Jamoaviy	Referat
3.3. Global iqlim o‘zgarishlari muammolari	Individual	Taqdimot
3.4. Dunyo okeanining ifloslanishi va oqibatlari	Individual	Taqdimot
3.5. Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish sohasida xalqaro hamkorlik	Individual	Taqdimot
3.6. O‘zbekiston Respublikasining ekologik siyosati	Individual	Taqdimot
3.7. O‘zbekiston Respublikasi birinchi Prezidenti I.A.Karimovning asarlari va nutqlarida tabiatdan foydalanish, ekologiya va tabiatni muhofaza qilish masalalari	Individual	Taqdimot
3.8. Rekreatsiya, turizm va atrof muhit muammolari	Individual	Taqdimot
3.9. Barqaror rivojlanish va atrof muhit	Individual	Taqdimot
3.10. Ekologiya va qonunchilik	Individual	Taqdimot
3.11. O‘rta Osiyolik allomalarning ekologik qarashlari	Individual	Taqdimot
3.12. Klassik adabiyot va ekologiya masalalari	Individual	Taqdimot
3.13. Zamonaviy adabiyotda ekologik muammolarning aks etishi	Individual	Taqdimot
3.14. Ekologik inqirozning oldini olish muammolari	Individual	Taqdimot
3.15. Ekologik ta’lim muammolari	Individual	Taqdimot
3.16. Ekologiya va tabiatni muhofaza qilishda nodavlat va notijorat tashkilotlarining o‘rni hamda ahamiyati	Individual	Taqdimot
3.17. Ekologik tarbiyada maktabgacha ta’lim muassalarining o‘rni	Individual	Taqdimot

O’QUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA O’QUV QOLLANMALAR
Asosiy adabiyotlar

№	Muallif	Adabiyot nomi	Adabiyot turi	Nashr yili	Adabiyotning ARM dagi shifri	Adabiyotning ARM dagi inventar raqami	ARM dagi soni	ARM imzosi
1	Abirqulov Q.N., Xodjimatov A.N.	Atrof muhitni muhofaza qilish	O’quv qo’llanma	“O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi”	26.3 N72	U-8438	50
2	Nigmatov A.	Ekologiyaning nazariy asoslari	Darslik	O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti T.: 2013, 268 b.	elektron	elektron	50
3	Sultonova R.S	Ekologiya va atrof muhitni muxofaza qilish asoslari	Darslik	Т. 2007 y.	28.081я/73	У-6633	20
4	Тўхтаeв А.С.	“Экология ва табиатни муҳофаза қилиш”	Ўқув қўлланма	Т.: “Ўқитувчи” 1994.	28.08z72	У-5035	40
5	Rafiqov va boshqalar	Geoekologiya asoslari	O’quv qo’llanma	T., 2015.	28.081 G-37	У-7887/2	5
	Xodjimatov A.N.,Alimkulov N.R., Xolmurodov Sh.A., Djuraev M.Ye.	Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish.	Darslik	T.:2020. 228 b.	28.08z72	У-5035	40

Qo‘shimcha adabiyotlar

1. 
   Mirziyoev Sh. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent –“O‘zbekiston” -2016.56 b.
   
2. 
   Mirziyoev Sh. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent –“O‘zbekiston” -2016.488 b.
   
3. 
   Mirziyoev Sh. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlari ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. Toshkent –“O‘zbekiston” -2016.488 b.
   
4. 
   Mirziyoev Sh. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. Toshkent –“O‘zbekiston” -2017.104 b.
   
5. 
   Rafiqov A.A. «Geoekologik muammolar» «O‘qituvchi». T. 1997.
   
6. 
   Rafiqov A., Xodjimatov., Alimqulov A., Xolmurodov Sh., Geoekologiya asoslari.T., TDPU., 2015.
   
7. 
   Zokirov Sh.S. «Antropogen va amaliy landshaftshunoslik» T. Universitet, 1998.
   
8. 
   Beknazov R.U., Novikov Yu.P. Oxrana prirodы. T. O‘qituvchi. 1996 y.
   
9. 
   To‘xtaevA.S. Ekologiya. T. O‘qituvchi. 1998 y.
   
10. 
    To‘xtaev A.S. va boshqalar «Umumiy ekologiyadan laboratoriya mashg‘ulotlari» O‘qituvchi, 2003 y.
    
11. 
    Xodjimatov A.N. Ekologik monitoring. T. “O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi”., 2004.
    

Axborot manbalari

12. 
    www.ziyonet.uz
    
13. 
    www.google.co.uz
    
14. 
    www.google.ru
    
15. 
    www.biotexnolog.ru
    

TALABALARNI BAHOLASH TARTIBI
Baholash tartibi o’z ichiga nazoratlar turini (oraliq, joriy va yakuniy) qamrab oladi. Talabalarning o’zlashtirish darajasi quyidagi yo’l bilan baholanadi:

Darajasi	Ballar (foiz)	Reyting
A+	95 - 100 ball	5	A’LO
A	90 - 94 ball	4.0
B+	85 - 89 ball	3.5	JUDA YAXSHI
B	80 - 84 ball	3.0
C+	75 - 79 ball	2.5	YAXSHI
C	70 - 74 ball	2.0
D+	65 - 69 ball	1.5	SHARTLI O’TDI
D	60 - 64 ball	1.0
F	59 ball va undan past	0.0	O’TMADI

Ballar taqimoti:
Oraliq nazorat - 30 ball.

Joriy nazorat - 20 ball.

Yakuniy nazorat - 50 ball.

Jami: 100 ball

TALABALARNING O’ZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONLARI
“A+”, “A”, “B+” baho: magistrant materiallarni mustaqil ravishda tez o’zlashtiradi: xatolarga yo’l qo’ymaydi; mashg’ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga to’liq va aniq javob beradi.

“B”, “C+”, “C” baho: magistrant materiallarni yaxshi o’zlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashg’ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga to’liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bo’lmagan xatolarga yo’l qo’yadi.

“D+”, “D” baho: asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va to’liqlik yetishmaydi; materiqllarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yo’l qo’yadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.

“F” (o’tmadi) baho: materiallarni o’zlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashg’ulotlarda ishtirok etmaydi.

Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi:

- mashg’ulotlardagi ishtiroki (davomat);

- mashg’ulotlardagi faollik va ijodkorlik;

- asosiy va qo’shimcha o’quv materiallarini o’zlashtirish;

- mustaqil ta’lim bo’yicha topshiriqlarni o’z vaqtida bajarish;

- nazoratning barcha turlarinii o’z vaqtida bajarish.
AKADEMIK VA ETIK TALABLAR
Nazorat topshiriqlarini bajarishda ko’chirmakashlikka (plagiat) yo’l qo’yilmaydi.

Test, o’quv loyihalari, mustaqil ishlar, oraliq, joriy, yakuniy nazorat topshiriqlarini boshqa shaxslardan ko’chirib olinishiga yo’l qo’yilmaydi, boshqa magistrantning o’rniga imtihon topshirish ta’qiqlanadi.

Kurs bo’yicha har qanday nazorat topshirig’ini soxtalashtirgan talaba “fanni o’zlashtirmagan” (“F”) hisoblanadi.

Mashg’ulotlar paytida mobil aloqa va boshqa elektron qurilmalardan foydalanishga yo’l qo’yilmaydi.

Mashg’ulotlar paytida auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilangan talablarga zid harakatlar qilish mumkin emas.

Boshqalar va turli fikrlarga tolerant munosabatda bo’lish talab etiladi.

Kontakt soatlari*: mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarish, ularni taqdim etish, zarur ma’lumotlar va turli materiallar bo’yicha savollarga quyidagi grafik asosida o’qituvchiga murijaat qilishingiz mumkin:

№	Kun	Vaqt	Xona
1.	Chorshanba	10.00 – 12.00	407

* Eslatma: Mazkur blok har bir o’qituvchi tomonidan o’zining individual-shaxsiy ishchi dasturida imkoniyatdan kelib chiqib to’ldiriladi.