"tasdiqlayman" O’quv ishlari bo‘yicha

						"TASDIQLAYMAN"
						O’quv ishlari bo‘yicha
						direktor o‘rinbosari

TEXNOLOGIK XARITALARI

“TASDIQLAYMAN”

ICHTBDO’_____________ A. Alimov.
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mavzu №1: Kirish.
Avtomobil elektr jihozlariga texnik xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash servisi sohasi va uning bugungi kun istiqbollari

Vaqt:240 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni 30 nafar
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg‘uloti rejasi	Avtomobil elektr jihozlariga texnik xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash.
	Servisi sohasi va uning bugungi kun istiqbollari
O’quv mashg‘ulotining maqsadi: Avtomobil elektr jihozlariga texnik xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash servisi sohasi va uning bugungi kun istiqbollarini o‘rganish
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakillanadigan asosiy bilim, ko‘nikma yoki kompetetsiyalar.
Pedagogik vazifalar 1.Mavzu bilan tanishtirish 2. Elektr jihozlariga texnik xizmat ko‘rsatish	O’quv faoliyati natijalari: 1.Mavzuni o‘zlashtirdilar. 2. Servisi sohasi va uning bugungi kun istiqbollari 3 Avtomobil elektr jihozlariga texnik xizmat ko‘rsatish.
O’qitish metodlari	Ma’ruza qilish, ish jarayonini tushuntirib berish, aqliy xujum uyushtirib o‘quvchilarni faollashtirish.
O’qitish vositalari	Matinlar,Yozuv taxtasi, plakatlar, chizma va grafik diagrammalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.	Ommaviy
O’qitish sharoiti.	Jixozlangan o‘quv xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari.	Tezkor so‘rov, savol javob natijalariga ko‘ra baxolash.

O’quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O’quv mashg‘ulotiga kirish(10 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligiva davomati tekshirildi.	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar.Amaliyotga xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilgan xolda maxsus kiyimda keladi xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qoyadi.
2- bosqich.Asosiy qism (60 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifa nazorat tartibida tekshiriladi, o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beriladi va baxolanadi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi rejaasi, maqsadi va kutilayotgan o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro‘yxatini aytib beradi. 4. O’quv mashg‘ulotida o‘quvchilarning baxolash ko‘rsatkich va mezonlari bilan tanishtirildi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish. 5. O’quvchilarni faollashtirish maqsadida tezkor savol javob o‘tkazilib aqliy xujum uyushtirish orqali o‘quvchilar bilimlari faollashtiriladi. Yangi o‘quv material bayoni: 6. Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzulishiga muvofiq O’qitish jarayoni tashkil etiladi, ma’ruza o‘qib eshittiriladi, asosiy jixatlar o‘quv taxtasiga yozilib, tushuntiriladi. 7.Mvzu bo‘yicha slaydlarni namoyish etiladi va sharxlash bilan asosiy nazariy xolatlar bayon etiladi. Yangi o‘quv materialini mustaxkamlash. 8. O’tilgan mavzuni mustaxkamlash uchun savollar beriladi, O’quvchilar tomonidan tushunmagan savollarga javob beriladi. 9. O’quvchilarning bergan javoblariga qarab izoxlar beriladi va faol ishtirok etgan o‘qkvchilar rag‘batlantirilib baxolanadi. 10.Berilgan javoblar to‘ldirildi va xar bir xolat bo‘yicha qisqacha xulosalar qilindi.	O’y vazifasini taqdim etadilar, savollarga javob beradilar. Oquvchilar o`z joylariga turadilar fan raxbari korsatmalar beradi. Xatolarni togrilaydilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa.)