Tema: Psixologiya pánlerin oqıtıwda dástúriy metodları Joba

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim
“Shaxs” va “individ” tushunchalarining mazmunini. Individuallikning mohiyatini. Yosh davrlarini. Shaxs rivojiga atrof-muhitning ta’sirini. Faoliyat mohiyatini	“Rivojlanish” va “o‘sish” tushunchalarining mohiyatini. Shaxs rivojlanishining dinamikasini. Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni. Shaxsga xos faoliyat turlarini. Yosh davrlariga xos xususiyatlarni. 6. Shaxs ijtimoiylashuvi dinamikasini	“Rivojlanish” va “o‘sish” tushunchalarining mohiyatini. Shaxs rivojlanishining dinamikasini. Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni. Shaxsga xos faoliyat turlarini. Yosh davrlariga qanday xususiyatlar xosligini. 6. Shaxs ijtimoiylashuvi dinamikasini
	dinamikasini	dinamikasini

“Nadurıs diktant” metodı járdeminde “Avesto” shıǵarması haqqındaǵı maǵlıwmatlardıń sáwlelendirilmektesi
1-tekst. Ámeldegi dereklerge kóre zardushtiylik Shıǵıs xalıqları shólkemlesken áyyemgi dástúrlerden biri esaplanadi. Usı dinning tiykarlawshisi Zardusht (“Sarı ton iyesi”) bolıp, dinge sıyınıw da onıń atı menen atalǵan. Zardusht shama menen eramızǵa shekemgi 570 jılda tuwılǵan bolıp, 77 jasında, sıyınıw qılıp atırǵan waqtında dushpan ózge dindegi diniy xızmetkerlerinen biri tárepinen óltirilgen.
Nadurıs orınlar :
Shólkemlesken - sig'ingan;
dástúrlandan biri - dinlerden biri;
“Sarı saqal iyesi” - “Sarı ton iyesi”;
560 jılda - 570 jılda
2-tekst. Abu Rayhon Beruniy óziniń “Indiya” shıǵarmasında zardushtiylik dini áyyemgi Mongoliyadan tokı Kongoǵa shekem bolǵan jerlerge - Xurasan, Parsı, Irak hám Balxdan tartıp Siriya jerlerine shekem tarqalǵanlıǵın aytadı.
Nadurıs orınlar :
“Indiya” shıǵarmasında - “Áyyemgi xalıqlardan qalǵan esteliklar” shıǵarmasında ;
Mongoliyadan tokı Kongoǵa shekem bolǵan jerlerge - Kitaydan tokı Ispaniyaǵa shekem bolǵan jerlerge.
14. “Sinkveyn” strategiyası. J. Still, K. Meredis, Ch. Temil tárepinen islep shıǵılǵan “Oqıw hám jazıw tiykarında sın pikirlewdi rawajlandırıw programması”da hár bir student yamasa studentler gruppalarınıń pikirlew aktivligin asırıw, olarda sın pikirlew qábiletin rawajlandırıw ushın “Sinkveyn” strategiyasın qóllaw nátiyjeli ekenligi aytıladı.
Sinkveyn (fr. “bes qatar”) maǵlıwmatlardı sintezlash (bólek maǵlıwmatlar tiykarında pútin ideyalardı qáliplestiriw) ga járdem beretuǵın uyqasız qosıq bolıp, ol tiykarında úyrenilip atırǵan tema (túsinik, hádiyse, waqıya ) larga tiyisli maǵlıwmatlar toplandı ; hár bir student bul maǵlıwmatlar jıyındısı (uyqasız qosıq ) ni óz sózleri menen túrli variant yamasa kózqaraslar arqalı ańlatıw múmkinshiligine iye.