Tema: Óspirimlik dáwirinde shet tilin úyreniwde júzege keletuǵın qıyınshılıqlardıń psixologiyalıq qásiyetleri


§2. 2. Óspirimlerde kognitiv processlerdi úyreniw boyınsha eksperimental maǵlıwmatlardı analiz qılıw



Download 87,11 Kb.
bet8/13
Sana25.04.2023
Hajmi87,11 Kb.
#931564
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Bog'liq
Tema Óspirimlik dáwirinde shet tilin úyreniwde júzege keletuǵın qıyınshılıqlardıń psixologiyalıq qásiyetleri

§2. 2. Óspirimlerde kognitiv processlerdi úyreniw boyınsha eksperimental maǵlıwmatlardı analiz qılıw.
Eksperimental maǵlıwmatlardı analiz qılıw ushın 10 dana student menen sáwbet ótkeriwge qarar etildi. Salıstırıwlaw ushın olardı 2 gruppaǵa ajratdik: “A'lochi oqıwshılar” hám “Áwmetsiz”.
" Ońlaw testi" usılı (Burdon testi)
Bul usıl tómendegi formula boyınsha esaplanadı : K \u003 d m: n * 100%, bul erda K - anıqlıq, n - kesip taslaw kerek bolǵan háripler sanı, m - jumıs waqtında tuwrı kesip taslanǵan háripler sanı.
Balalar ushın normal kórsetkishler on minutalıq jumıs waqtında 15 danege shekem qate bolıp tabıladı. Dıqqat turaqlılıǵındıń ajıralmaytuǵın kórsetkishin alıw ushın keste járdeminde anıqlıq hám nátiyjelililik bahaların sáykes keletuǵın ballarǵa aylandırıw kerek:
Belgiler Ballar
1010 nan kam 1
1010 -1175 3
1175-1340 jıllar Bes
1340 -1505 7
1505-1670 to'qqiz
1670-1835 jıllar 10
1835-2000 jıllar o'n bir

a'lochi studentler


Ism Ballar
Yurchenko O. to'qqiz
Pavlyukova R. to'qqiz
Kiryushin D. 7
Pischugin D. besh
Dolgix S. besh
Áwmetsizler
Ism Ballar
Barsigyan M. besh
Beletskaya M. besh
Kasyanenko I. 3
Shexov N. 1
vasin S. 1
Kórip turǵanimizdek, a'lochi oqıwshılardıń kórsetkishleri ózlestirmaganlarning kórsetkishinen jaqsılaw. Hár bir gruppa oqıwshıları ushın ortasha balldı esaplawıńız múmkin: a'lochi oqıwshılar ushın 7 ball, jarlı oqıwshılar ushın 3. Bul ortasha ball birinshi gruppanıń kórsetkishleri ekinshi gruppaǵa salıstırǵanda talay jaqsı ekenligin tastıyıqlaydı. Metodika " áwmetsiz" balalardıń tınıshsızlıǵı hám itibarsızlıǵı haqqındaǵı juwmaqtı tastıyıqladi. Olar “Jin ursin!” buyrıǵına asıǵıp, asabiylashib ketiwdi. tezlik penen munasábet bildirmadi.
“Artıqmash studentler”, kerisinshe, tez reaksiyaǵa aralasıp, dıqqatların jıynashdi. Shubhasız, balalar qızıǵıwshılıq oyatdı hám olar eń jaqsı jumıstı qılıwdı qálewdi. Yaǵnıy, eger balalar qızıqsa, olar asa tóplanǵan hám dıqqatlı bolıwǵa ılayıq. Biraq, soǵan qaramay, qızıǵıwshılıq saqlanıp qalıwı kerek.

“Suwretleytuǵın yad” usılında alınǵan maǵlıwmatlardı analiz qılıw


Obrazlı yad texnikası
Dárejesi: Tuwrı tákirarlanǵan suwretler sanı esapqa alınadı. Ádetde, bul 6 yamasa odan artıq tuwrı juwap bolıp tabıladı. Ballar kestege muwapıq esaplanadı :
Ballar to'qqiz 8 7 6 Besh to'rtta 3 2 1
Qayta islep shıǵarılǵan súwretler sanı 15-16 13-14 10 -12 7-9 6 besh to'rtta 3 1-2

a'lochi studentler


Ísımlar Ballar
Yurchenko O. 7
Pavlyukova R. 8
Kiryushin D. 7
Pischugin D. 6
Dolgix S. 6
Áwmetsizler
Ísımlar Ballar
Barsigyan M. 6
Beletskaya M. 7
Kasyanenko I. besh
Shexov N. 6
vasin S. 6
Nátiyjeler menen kesteler boyınsha siz ortasha balldı esaplawıńız múmkin. “Artıqmash oqıwshılar” ushın 6, 8 ball, “áwmetsiz”lar ushın bolsa 6. Kórip turǵanıńız siyaqlı, “áwmetsiz” ball “Artıqmash oqıwshılar”dan onsha kem emes, lekin soǵan qaramay, kópshilik “áwmetsiz”lar ushın metaforaiy mániste. yad " a'lo" den jamanlaw isleydi. eki parametr de normal diapazonda.

Qısqa múddetli yadtı anıqlaw metodologiyasi


Qısqa múddetli yad tuwrı tákirarlanǵan nomerler sanı menen bahalanadı. Qısqa múddetli (RAM) saqlanıwı múmkin bolǵan maǵlıwmatlardıń maksimal muǵdarı ámeldegi - 10 birlik material. Ortasha : 6 -7 birlik.

a'lochi studentler


Ísımlar Ballar
Yurchenko O. 8
Pavlyukova R. to'qqiz
Kiryushin D. 7
Pischugin D. 7
Dolgix S. 6

Áwmetsizler


Ísımlar Ballar
Barsigyan M. 7
Beletskaya M. 6
Kasyanenko I. 3
Shexov N. 2
vasin S. 2

Kórip turǵanimizdek, " A'lo" oqıwshınıń yadında ortasha 7 birlik material ámeldegi bolsa, " áwmetsiz" oqıwshınıń yadında 4 birlik bar. Bul jańa materialdı eslep qalıw qıyınlıǵın túsindiriwi múmkin. Lekin ekinshi gruppa oqıwshıları arasından Barsigyan M. ni ajıratıp kórsetiw múmkin. Onıń qısqa múddetli yadı qalǵan sinfdoshlarinikidan jaqsı.jáne onıń ballı birinshi gruppa ballarına jaqın.


RAM diagnostikası texnikası.


Nátiyjelerdi anıqlaw ushın tuwrı tabılǵan summalar sanı esaplanadı (olardıń maksimal sanı 40 ta). Bala ushın norma 15 hám odan joqarı.
Texnika gruppa sınaqı ushın qolay. Sınaq procesi azmaz waqıt aladı - 4-5 minuta. RAMning jáne de isenimli kórsetkishin alıw ushın testti bir muncha waqıt ótkennen, basqa nomerler ceriyasidan paydalanǵan halda tákirarlaw múmkin.

a'lochi studentler


Ísımlar Ballar
Yurchenko O. 15
Pavlyukova R. 17
Kiryushin D. 13
Pischugin D. 10
Dolgix S. o'n altı

Áwmetsizler


Ísımlar Ballar
Barsigyan M. o'n altı
Beletskaya M. 13
Kasyanenko I. 12
Shexov N. 10
vasin S. o'n bir

Kórip turǵanimizdek, bul testte balalar áp-áneydey nátiyjelerdi kórsetpedi. Balalardıń tek 40 procenti óz jas gruppaları ushın normal nátiyjelerdi kórsetdi. Biraq sonı atap ótiw kerek, bul jaǵdayda da " A'lochi studentler" nátiyjeleri " áwmetsiz" nátiyjelerden sezilerli dárejede jaqsı edi. Olardıń ortasha ballı shama menen 14 balldı shólkemlesken bolsa, “uqıpsızlar”ning ochkosi 12 balldı quradı.


" 10 sózdi úyreniw" A. R. Luriya


Kestede student yodlagan barlıq sózler belgilenedi. Bul protokolǵa kóre, " este saqlaw iymek sızig'i" dúzilisi múmkin. Onıń ushın gorizontal kósher boylap qayta sanlar, vertikal kósher boylap tuwrı tákirarlanǵan sózler sanı sızıladı.
Diagramma 1
Yurchenko O.
Diagramma 2
Pavlyukova R.
Diagramma 3
Kiryushin D.

Diagramma 4


Pischugin D.
Diagramma 5
Dolgix S.

Áwmetsizler


Diagramma 6
Barsigyan M.
Diagramma 7
Beletskaya M.
Diagramma 8
Kasyanenko I.

Diagramma 9


Shexov N.
Diagramma 10
vasin S.

a'lochi studentler


o'rmon uy non mushuk bulut opa Yer hurda baliq qog'oz


Yurchenko O. + + + + +
Pavlyukova R. + + + + +
Kiryushin + + + + +
Pischugin + + + +
Uzoq + + +
Áwmetsizler
o'rmon Uy non mushuk bulut opa Yer hurda baliq qog'oz
Barsigyan + + +
Beletskaya + + +
Kasyanenko + +
Shexov + + +
vasin + +

Oqıw dawamında A klass oqıwshıları joqarı itibar aktivligin kórsetdiler. Qısqa múddetli yad ústinlik etdi. Bir saat ótkennen, bala sózlerdiń 50% ten kóplegenin tákirarladi. Úyrenilgen materialdı uzaq waqıt dawamında yadta saqlaw qábileti ne menen xarakterlenedi. Bunday balalarda yad charchoqlari tómen.


Kem islegenler tómen aktivlik kórsetdiler. Bir saattan keyin olar sózlerdiń 30% ten ko'pini tákirarlay aldılar. Bunday balalarda yad charchoqlari joqarı. Olar úyrenilip atırǵan materialdı eslamaydilar.
Pikirlew.
Logikalıq -muǵdarlıq munasábetler.
Hámme 20 ta máseleni sheshiw ushın jámi 10 minuta waqıt ajıratılǵan. Bul waqıttan keyin psixodiagnostik eksperiment toqtatıladı hám sub'ekt tárepinen bul waqıt ishinde tuwrı hal etilgen wazıypalar sanı anıqlanadı.

a'lochi studentler


Ism Ballar
Yurchenko O. 8
Pavlyukova R. to'qqiz
Kiryushin D. to'rtta
Pischugin D. besh
Dolgix S. 7

Áwmetsizler


Ism Ballar
Barsigyan M. 7
Beletskaya M. 8
Kasyanenko I. 6
Shexov N. 2
vasin S. 3

Kórip turǵanimizdek, “A'lochi oqıwshılar” belgilengen waqıtta “áwmetsiz”larga qaraǵanda kóbirek tapsırmalardı orınlawǵa muvaffaq boldı. Biraq sonı atap ótiw kerek, hesh kim tapsırmalardıń 50% ten aslamın atqara almadı. “Artıqmash oqıwshılar” ortasha 7 tapsırmanı atqarǵan bolsa, “Artıqmash oqıwshılar” hár biri 2 den. Lekin aqırǵı gruppadan Beletskaya M. ni bólek atap ótiw kerek.


Eysenck testi.


Eki testte de tuwrı juwaplardı esaplaw arqalı nátiyje esaplanadı.
Sóz testi.
a'lochi studentler
Ísımlar Tuwrı juwaplar sanı
Yurchenko O. 6
Pavlyukova R. 6
Kiryushin D. 7
Pischugin D. besh
Dolgix S. 6
Áwmetsizler
Ísımlar Tuwrı juwaplar sanı
Barsigyan M. 6
Beletskaya M. besh
Kasyanenko I. to'rtta
Shexov N. 3
vasin S. 3
Cifrlı subtest.
a'lochi studentler
Ísımlar Tuwrı juwaplar sanı
Yurchenko O. 13
Pavlyukova R. o'n tórt
Kiryushin D. 13
Pischugin D. 12
Dolgix S. 13

Áwmetsizler


Ísımlar Tuwrı juwaplar sanı
Barsigyan M. 12
Beletskaya M. 13
Kasyanenko I. o'n bir
Shexov N. 10
vasin S. 10

Kestelerden kórinip turıptı, olda, " a'lochi oqıwshılar" " áwmetsiz" larga qaraǵanda kóbirek tapsırmalardı orınlawǵan. Bunı ortasha balldı esaplaw arqalı kóriw múmkin. “Artıqmash oqıwshılar”da 13, “Áwmetsiz” oqıwshılarda 11. Sonnan juwmaq etiwimiz múmkin, “Artıqmash oqıwshılar”da “Áwmetsiz oqıwshılar”ga salıstırǵanda insannıń ulıwma intellektuallıq rawajlanıw dárejesi jáne onıń arnawlı qábiletiniń rawajlanıw dárejesi joqarılaw bolıp tabıladı. ”.





Download 87,11 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish