Texnologiya fanini o’qitishda kasbiy kompetentlik

Fizika va matematika fakulteti dekani: H.O.Jo’rayev

O’quv-uslubiy majmua Buxoro davlat universiteti o’quv-uslubiy Kengashining 2022 – yil “___” _______________ dagi “___” - sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

BuxDU o’quv metodik Kengashi raisi __________________________
BuxDU o’quv metodik Kengashi bayonnomasi ___________________
BuxDU ARM rahbari ________________________________________


M U N D A R I JA
Kirish….…………………………………………………………………………………4
1.Ma’ruzalar mavzulari (fan dasturiga muvofiq modullar tarkibida berilishi mumkin)Mavzu bo‘yicha reja, tayanch so‘z va iboralar, asosiy matn, illyustrativ materiallar, xorijiy adabiyotlarga havolalar.................. ..........................................5
Amaliy mashg’ulot mavzulari, asosiy matn, zarur asbob-uskunalar, xorijiy adabiyotlarga havolalar..................................... ...........................................................74
Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari, mavzulari, shakli, ko‘rsatmalar, variantlar, tushuntirishlar, boshqa ma’lumotlar............... ...........................................................210
2. Glossariy ................................................................................................................212
3. Ilovalar- fan dasturi.................................................................................................219
- ishchi fan dasturi......................................................................................................220
- tarqatma materiallar..................................................................................................221
- baholash mezonlari...................................................................................................240
4. Foydalanilgan adabiyotlar……………………………………….........................242


KIRISH
Ushbu o`quv uslubiy majmua Buxoro davlat universitetining “Fizika va matematika” fakulteti 5112100- Texnologik ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, talabalarini umumiy o`rta ta`lim maktablari o`quvchilariga ta`lim-tarbiya berish ishiga yo`naltirish uchun ularga maktablarda bo’lajak Texnologiya fani o`qituvchilari bilishi zarur bo’lgan fanga kirish, zamonaviy o`qituvchining texnologik madaniyati, ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishning madaniy-texnologik aspekti, texnologik madaniyatga qo`yiladigan shaxsiy va kasbiy sifatlar, tarkibiy kismlari, shakllantirish tizimi va uni baholash, kompetentlikning ilmiy-nazariy asoslari, kompetensiya, kompetentlik tushunchalarining moxiyati va ilmiy maktablar talqini, kompetensiyaviy yondashuvning xorijiy tajribalari, o`qituvchilar kompetentligini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari, didaktik xususiyatlari, ta’limga an’anaviy va kompetentlikka yo`naltirilgan yondoshuvlarning qiyosiy tavsifi, kompetentlikni rivojlantirish texnologiyalari, kasbiy shakllari, baholash mezonlari, ko`rsatkichlari va darajalari
kabi bilim, ko`nikma hosil qilishga mo’ljallangan.
Shuningdek, talabalar amaliy mashg’ulotlar va mustaqil ta`limda zamonaviy texologiya o`qituvchisining pedagogik kompetentligi, metodik kompetentligi va uni takomillashtirish, texologiya o`qituvchisining texnologik kompetentligi va madaniyati, umumkasbiy kompetentligini rivojlantirish, texologiyani rivojlantirish, zamonaviy o‘qitishni takomillashtirish yo`llari, zamonaviy texologiya o`qituvchisining tashkilotchilik va boshqarish kompetentligi va uni rivojlantirish, kommunikativ kompetentligiga qo`yiladigan talablar va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirish, axborot bilan ishlashga (ma’lumot kidirish, saralash, taxrirlash va olingan axborotlarni samarali qo`llashga) oid kasbiy kompetentligi, intellektual kompetentligi hamda vaziyatlarni analiz va sintez qila olishi, zamonaviy ta’lim sharoitida o`qituvchining operatsion-texnologik kompetentligi va uni takomillashtirish, Innovatsion xamkorlik sharoitida texologiya o`qituvchisining amaliy-faoliyatli kompetentligini rivojlantirish, texnologik ta’lim o`qituvchilarining kompetentligini rivojlantirish texnologiyalari, zamonaviy texologiya o`qituvchisining jamoani tashkil qilish, nazorat va rag‘batlantiraolish mahoratiga ega bo‘lish kompetentligi, mustaqil ta’lim kompetentligi hamda “Portfolio”si va boshqa ma`lumotlarni o’rganadi.