Texnologiyalar va pedagogik mahorat

Amaliy aspektda 
pedagogik texnologiya jarayoni amalga oshiriladi.
T a ’lim   am aliyotiga  n isb atan   pedagogik  texnologiyaning  uch  sathi 
belgilanadi: 
umumpedagogik,  xususiy metodik,  lokal (modul).
Umumpedagogik texnologiya 
yaxlit  ta ’lim  jarayonini  ifoda qiladi.
Xususiy metodik texnologiya 
bir fan doirasidagi o ‘quv -tarbiya jarayonini
68

---

amalga oshirish m etodlari va vositalaridan iborat b o ia d i.
JLokal  (m odul)  tex n o lo g iy a  
o ‘quv  ta rb iy a   ja ra y o n in in g   m axsus 
boTimlariga texnologiyani tatbiq qilishni ifoda qiladi.  Bu texnologiya xususiy 
didaktik va tarbiyaviy vazifalami hal qilishga qaratiladi.
Pedagogikada,  o ‘qitish texnologiyalari bilan birga ta ’limiy texnologiyalar 
ham  o ‘rin olgan. T a’limiy texnologiyalar m azm un-axborot aspektini bildirsa, 
o ‘qitish texnologiyasi jarayonga aloqador deb hisoblanadi, ya’ni ularorasid a 
hali  ham   aniq  farqlar  belgilanm agan.
Pedagogik  texnologiya  talabalarning  tayyorgarlik  darajasiga,  ularning 
axborotlar bilan  tanishganlik  va  am aliy  tayyorgarligiga  m oslangan  b o ‘lishi 
lozim.
Kasbiy  ta ’lim   tizim ida  o ‘qitish  texnologiyalari  fundam ental  va  am aliy 
bilim lam ing  o ‘zlashtirilishini,  harakatlarning  reflektivligini  aks  ettiradi  va 
o ‘z  kasbiy  faoliyatini  shakllantiradi.
Pedagogik  texnologiya  o ‘qituvchi  va  talaba  faoliyati  bilan  belgilanadi. 
Faoliyatning  bunday  turlariga  k o ‘ra  pedagogik  texnologiyaning  tuzilm asi 
aniqlanadi.
(Pedagogik texnologiyaning tuzilmasi.  Ukonseptual asos,  ta ’lim jarayoni