Творческая работа. Аппликация из пластилина. Композиция «Лето пришло»

Меж еловых мягких лап Дождик тихо кап-кап-кап,
Где сучек к сучку присох Появился серый мох,
Где листок к листку прилип Появился первый гриб.
Кто нашёл его, друзья? Это я, это я!
В небе жаворонок пел Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве. Тот, кто песенку найдёт,
Будет весел целый год!
Ребята, вы слышали как листья, кружась в воздухе, тихо падают на землю? Сядьте так же тихо, как листочки. Коррекция осанки.
II Введение в занятие.
- Ребята, а какое время года сейчас? (Осень). Какие явления природы мы наблюдаем осенью? (Постепенно холодает, короче становятся дни, меняют окраску листья, листопад, часто идут дожди, птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края)
– Правильно, ребята! Осень – чудесное время! Как из красивой сказки приходит к нам царица Осень! Украшает деревья яркими бусами, меняет окраску листьям. Теперь они не только зеленые, но и желтые, оранжевые, красные, коричневые! Топнула Осень своим багряным сапожком, тряхнула своими золотыми кудрями, и посыпалось золото с деревьев. Укрыла осень разноцветным ковром землю, нашу кормилицу.
Ребята, посмотрите, как осень украсила наш класс! Мы с вами собирали осенние букеты, делали поделки из листьев, учили стишок. Давайте прочитаем его.
III Эмоциональная зарядка
А теперь послушайте музыку и подумайте, какое настроение создала у вас эта музыка?– Какое настроение создала у вас эта музыка? Поднимите один из смайликов. (С одной стороны – грустное и печальное, а с другой – солнечное и радостное.)
Вы правы ребята. Осенние дни рождают у нас разные настроения. Холодный и пасмурный день отзывается в душе тоской и печалью, а солнечный, теплый – рождает, светлую радость. Как вы думаете, удалось ли композитору при помощи музыки передать настроение осени и красоту осенней природы. (Да)
– У композитора – звуки, а у художника кисти и краски. Посмотрите, пожалуйста, на картину Исаака Левитана «Золотая осень».
Осень – самое выразительное время года! Любуйся – не налюбуешься! Вот мы сейчас с вами и полюбуемся на разноцветные краски осени. Что вы видите на картине?
– Какие цвета осенней листвы вы видите? (Красные, жёлтые, зелёные, багровые, оранжевые.) Ребята, а вы знаете, как называются картины, где изображена природа? Давайте прочитаем: ПЕЙЗАЖ, произнесём хором.
Вы на уроках живого мира изучаете, что такое природа. Что же такого можно нарисовать на картине, чтобы картина называлась пейзаж? (ответы детей)
Если видишь, на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака,
Или снежная равнина, или поле и шалаш, - Обязательно картина называется пейзаж.