Умумий ўрта таълим мактабларида ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидаларига риоя этиш ҳолати, унинг таълим – тарбия жараёнига таъсири ва тарбиявий аҳамияти

V. ЯКУНИЙ ҚОИДАЛАР
Соғлом маънавий ва ижтимоий-психологик муҳитни шакллантириш, ёш авлодга замон талаблари асосида билим бериш, уларни ватанпарвар этиб тарбиялаш ва маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш
Умумий ўрта таълим мактабларининг ички тартиб қоидалари
ХТВнинг 7.06.2012 йил №177-буйруқ
УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МАКТАБ ЎҚИТУВЧИ ВА ЎҚУВЧИЛАРИНИНГ ОДОБ - АХЛОҚ ҚОИДАЛАРИ
ХТВнинг 28.02.2013 йил №74-буйруқ
Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси
«Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари тўғрисида»ги «Таълим тўғрисида»ги
«Ёшларга оид давлат сиёсатининг асослари тўғрисида»ги
«Вояга етмаганлар ўртасида назоратсизлик ва ҳуқуқбузарликларнинг профилактикаси тўғрисида»ги
«Бола ҳуқуқлари кафолатлари тўғрисида»ги
«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги

Синф раҳбари фарзанд тарбиясига масъул шахс бўлиб, у оила ва мактаб ўртасидаги занжир вазифасини бажариши керак

Синф раҳбари фарзанд тарбиясига масъул шахс бўлиб, у оила ва мактаб ўртасидаги занжир вазифасини бажариши керак

Синф раҳбари қандай бўлиши керак?
Ўқувчини билишнинг энг қулай усули
Ўқувчи ҳақида маълумот
Ўқувчи ҳақида анкета яратиш
Бошқа фан ўқитувчилари билан мунтазам алоқа
Оилавий шароитини ўрганиш
МАКТАБ МАЪМУРИЯТИ ВА ПЕДАГОГИК ЖАМОАСИНИНГ ҲУҚУҚ ВА БУРЧЛАРИ
Педагогик кенгаш қарори билан ўқув дастурларини ўзлаштирмаган ўқувчиларни синфда қолдириш
тиббий кўрикдан ва тозалик кўригидан ўтишларини назорат қилиш.
таълим муассасаси ҳудудида юрганда бир-бирига ўзаро ҳурматда бўлишни талаб этиш
Ўқувчиларни умуминсоний ва миллий қадриятлар руҳида тарбиялаш, юқумли касалликлар профилактикасини амалга ошириш
Синф раҳбарларининг ўқувчилар ва ота-оналар билан яқин алоқасини мустаҳкамлаш
тарбияси оғир ўқувчилар ва нотинч оила фарзандлари билан якка тартибда тарбиявий ишларни ташкил этиш.