ЎҚув-услубий мажума малака

Кўчма машғулот
Мустақил таълим
2.3.1	Ўқувчиларнинг ёш хусусиятлари	2	2	2
2.3.2.	Ўқувчиларнинг ёш инқирозлари	2	2		2

2.3.3.	Етакчининг мулоқат маданиятини шакиллантириш	4	2		2		2
	Жами:	8	6	2	4		2

НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ
1–мавзу. Мактаб ёшидаги ўқувчилар психологияси ва ёш хусусиятлари (2 соат)
Ёш даврлари классификацияси, ҳар бир ёш даврининг ўзига хослиги, янгиликлари. Ўқувчи шахсининг ривожланиш хусусиятлари. Ёш даврларидаги ёш инқирозлари.

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ

1-амалий машғулот (2 соат):
Ўқувчи шахсининг индивидуал хусусиятлари.
Ўқувчиларни индивидуал типологик ва психологик ҳусусиятлари ва ўзлаштириш имкониятларига кўра дифференциациал ёндашиш. Турли эмоционал бузилиши (гиперактивлик, агрессивлик, хавотирланиш) ва ҳулқида оғишиш мавжуд ўқувчиларни психологик ҳусусиятини ҳисобга олиш.
Ўқувчиларнинг индивидуал хусусиятлари, қобилятлари ва қизиқишларини инобатга олиш, уларни аниқлаш ва ривожлантириш.

2-амалий машғулот (2 соат):

Етакчининг мулоқот маданияти.
Ёшлар етакчисининг шахсий ва касбий хусусиятларидан келиб чиққан ҳолда мулоқот маданиятини ривожлантириш.

ЎҚИТИШ ШАКЛЛАРИ

Мазкур модул бўйича қуйидаги ўқитиш шаклларидан фойдаланилади:

• 
  маърузалар, амалий машғулотлар (маълумотлар ва технологияларни англаб олиш, ақлий қизиқишни ривожлантириш, назарий билимларни мустаҳкамлаш);
  
• 
  давра суҳбатлари (кўрилаётган лойиҳа ечимлари бўйича таклиф бериш қобилиятини ошириш, эшитиш, идрок қилиш ва мантиқий хулосалар чиқариш);
  
• 
  баҳс ва мунозаралар (лойиҳалар ечими бўйича далиллар ва асосли аргументларни тақдим қилиш, эшитиш ва муаммолар ечимини топиш қобилиятини ривожлантириш).
  

БАҲОЛАШ МЕЗОНИ

№