V a z ir L ig I s a m a r q a n d d a V l a t u n IV e r s it e t I m e X a n ik a -m a t e m a t ik a f a k u L t e t I

Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni

“N azariy  m exanika”  b o ’y ich a  talabaning  m ustaqil  ta ’limi  shu  fanni  o ’rganish 

ja ra y o n in in g   tarkibiy  qism i  b o ’lib,  uslubiy  v a  axborot  resurslari  bilan  to ’la 

t a ’m inlangan.

T alaballar  auditoriya  m ash g ’ulotlarida  professor-o’qituvchilarning  m a ’ruzasini 

tinglaydilar,  m isol  v a   m asalalar  echadilar.  A uditoriyadan  tash q arid a ta lab a  darslarga 

tayyorlanadi,  adabiyotlarni  konspekt  qiladi,  uy  vazifa  sifatida  berilgan  m isol  va 

m asalalarni  echadi.  B undan tashqari  ayrim   m avzulam i  kengroq  o ’rganish  m aqsadida 

q o ’shim cha  adabiyotlarni  o ’qib  referatlar  tayyorlaydi  ham da  m avzu  b o ’yicha  testlar 

echadi. M ustaqil ta ’lim  natijalari  reyting tizim i asosida baholanadi.

U yga  vazifalarni  bajarish,  q o ’shim cha  darslik  v a  adabiyotlardan  yangi 

bilim lam i  m ustaqil  o ’rganish,  kerakli  m a’lum otlam i  izlash  va  ulam i  topish  y o ’llarini 

aniqlash,  internet  tarm oqlaridan  foydalanib  m a’lum otlar to ’plash  v a  ilm iy  izlanishlar

---

olib  borish,  ilm iy  to ’garak  doirasida  yoki  m ustaqil  ravishda  ilmiy  m anballardan 

foydalanib  ilm iy  m aqola  va m a ’ruzalar tayyorlash  kabilar talaballarning  darsda olgan 

bilim larini  chuqurlashtiradi,  ulam ing  m ustaqil  fikrlash  va  ijodiy  qobiliyatini 

rivojlantiradi.  SH uning  uchun  ham  m ustaqil  ta ’lim siz  o ’quv  faoliyati  samarali 

b o ’lishi m um kin em as.

U y  vazifalarini  tekshirish  v a  baholash  am aliy  m ashg’ulot  olib  boruvchi 

o ’qituvchi  tom onidan,  konspektlam i  va  m avzuni  o ’zlashtirish  darajasini  tekshirish  va 

baholash  esa  m a ’ruza  darslarini  olib  boruvchi  o ’qituvchi  tom onidan  har  darsda 

am alga oshiriladi.

“N azariy  m exanika”  fanidan  m ustaqil  ish  m ajm uasi  fanning  barcha  mavzularini 

qam rab  olgan va quyidagi  3 ta  katta mavzu  k o ’rinishida shakllantirilgan.

K inem atika.  K inem atika  m asalasi,  harakatning  berilish  usullari,m oddiy 

nuqtaning tezlik va tezlanishini  har xil  koordinatalar  sistem asida  ifodalash, tabiiy  uch 

yoq,  tezlik  v a  tezlanish  tabiiy  koordinatasidagi  ifodasi,  tezlik  va  tezlishni  q o ’rib 

koordinatalardagi  ifodasi,  sektorial  tezlik,  qattiq  jism   kinem atikasi,  qattiq  jism ning 

ilgarilanm a  va  q o ’z g ’alm as  o ’q  atrofidagi  aylanm a  harakati,  qattiq  jism ning  tekis 

parallel  harakatdagi  jism   nuqtalarining  tezlik  va  tezlanishlari,  qattiq  jism ning  bitta 

q o ’z g ’alm as nuqta atrofidagi  harakati,  qattiq jism ning  m urakkab harakati,  erkin  qattiq 

jism n in g   harakati,  m oddiy  nuqtaning  m urakkab  harakati,  tezlik  va  tezlanishlarni 

q o ’shish teorem alari.