Viloyati tumani umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi

Ijodiy jarayon. Tabriknomaning ko‘rinishi, bezatilishi, tuzilishi va texnologik jarayonni takomillashtirish variantlari haqida o‘ylang, xomashyo tanlang, rejalashtirishda kompozitsiya qonunidan foydalanishni unutmang va bezatish yo‘llarini o‘ylang

Qog‘ozga andaza asosida suratda ko‘rsatilgan shaklni chizib oling va qirqing. Ichki tomoniga tabrik yozish uchun oq rangdagi qog‘ozni yopishtiring
Lola andazasi asosida ko‘rsatilgandek rangli qog‘ozlar qirqib oling va ularni birlashtirib, guldasta tayyorlang
Idishning ichki qismiga guldastani yopishtiring
Idishni ustki qismini bezating
Lolani boshqacha shaklda va lola o‘rniga boshqa gulni qo‘yib tayyorlashingiz ham mumkin

Tikuvchilik kasbi
T ikuvchi – siz bilan bizga bejirim, chiroyli ko‘ylaklar tikib beradigan hunar egasi. Mahoratli tikuvchilar kishilar olqishiga sazovordir. Ularning mehnati tufayli biz har doim ko‘rkam va zamonaviy kiyimlarni kiyib yuramiz. Tikuvchilar mehnatini qadrlashimiz lozim!


Tikuvchi ko‘p ter to‘kar,
Tikuvchi ko‘ylak tikar:
Yubka, shim-u kamzulcha,
Sarafan, xalat, nimcha.
K. Turdiyeva


IV. Darsni mustahkamlash:
1.Yasab bo’lgan o’quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o’tkazaman.
Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda quyidagi krassvordni yechadilar.
1. Poliz ekinlaridan biri (bodring)
2. Meva (olma)
3. Yaxshidan ... , yomondan dog' qolar (bog‘)
4. Tukli meva (behi)
5. Kichkina dekcha, ichi to'la mixcha (anor)
6. Aziz ne’mat.(non)


V. O’quvchilarni rag’batlantirish darsni yakunlash: Dars yakunida, darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish, darsni yakunlash.
VI. Uyga vazifa: Darsda ulgurmagan ishlarni tugatib kelish.


O’TIBDO’ ____________