Введение в общую психологию

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ


Факультет практической психологии

Синченко Т.Ю.

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Учебное пособие

Ростов-на-Дону

2005

Синченко Татьяна Юрьевна

Психология и педагогика. Учебное пособие для студентов дневного и очно-заочного отделений ЮРГИ.

Рекомендовано учебно-методической комиссией ЮРГИ.

Синченко Т.Ю. – кандидат психологических наук.

Основное научное направление – психодиагностика и тестирование личности.

• 
  Южно-Российский
  

гуманитарный институт
2005

________________________________________________________

Собственность Южно-Российского гуманитарного института.
Перепечатке не подлежит.
ОГЛАВЛЕНИЕ:

1 РАЗДЕЛ ПСИХОЛОГИЯ

Тема 1. Предмет, структура, задачи, методы и основные понятия психологии……………………………………………………….	6
Тема 2. Основные направления зарубежной психологии………………………………………………………………...	12
Тема 3. Психика и сознание как формы отражения действительности….………………………………………………………	15
Тема 4. Личность и деятельность………………………………………..	21
Тема 5. Психологическая характеристика ощущений и восприятия…………………………………………………………………	25
Тема 6. Психологическая характеристика внимания и памяти ……………………………………………………………………………..	36
Тема 7. Психологическая сущность мышления и воображения……………………………………………………………….	44
Тема 8. Психологическая характеристика речи и общения……………………………………………………………………	48
Тема 9. Эмоции. Чувства. Воля.………………………………………….	53
Тема 10. Психологическая характеристика темперамента и характера………………………………………………………………….	61
Тема 11. Общая характеристика способностей…………………………	70
2 РАЗДЕЛ ПЕДАГОГИКА
Тема 1. Предмет, объект, методы, функции и основные категории педагогики…………………………………………………………………	72
Тема 2. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс………………………………………………….	77
Тема 3. Обучение в целостном педагогическом процессе……………..	86
Тема 4. Формы и методы организации педагогического процесса……	90
Тема 5. Воспитание в педагогическом процессе……………………….	98
Тема 6. Принципы и содержание семейного воспитания………………	102
Словарь психолого-педагогических терминов………………………….	105