3
Abdulla Qodiriy nomli Jizzax Davlat pedagogika instituti “Pedagogika-
psixologiya” fakul’teti “Defektologiya” yo`nalishi IV-bosqich talabasi
Xolmuxammedova Ozodaning “Nutq kamchiliklarini bartaraf etishning qulay
va samarali metodlari” nomli bitiruv malakaviy ishiga
T A Q R I Z
Mamlakatimizda fan-texnika yuksak sur’at bilan rivojlanib borayotgan bir
paytda yosh avlod zimmasidagi mas’uliyat ham ortmoqda. Ularga berilishi lozim
bo’lgan bilimning hajmi yil sayin oshmoqda. Respublikamizda ta’lim tizimini isloh
etish bo’yicha olib borilayotgan ishlar bir qancha bo’lib, ular yosh avlodning
jamiyat rivojiga hissa qo’shishga xizmat qiladi. Yosh avlodga kichik yoshidan
boshlab to’g’ri ta’lim-tarbiya berish, bu yurtimizning gullab-yashnashiga olib
keladi.
Bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarda ayrim nutq nuqsonlari kuzatilib,
ularni bartaraf etish bo’yicha logopedik ishlar tashkil etilgan.
Maxsus ehtiyojli bolalar ta’lim tarbiyasi masalasi bugungi kunda eng
dolzarb masalalar sirasiga aylanib bormokda. Maxsus ta’lim imkoniyati
cheklangan bolalar uchun ta’lim tizimi sifatida rivojlangan.
Nutq kamchiliklarini bartaraf etishda qulay va samarali usullardan
foydalanishning ahamiyati katta rol o’ynaydi. Bitiruv malakaviy ishining mavzusi
hozirgi kunda dolzarb muammolardan biri bo`lib, talaba Xolmuxammedova Ozoda
ana shu mavzuning dolzarbligini asoslab berish uchun ishning maqsad va
vazifalarini belgilagan. Ishlab chiqilgan maqsad vazifalar mavzuni o`rganishga
qaratilgan.
Tadqiqot ishi ikki bob, 6 ta paragraf, tajriba-sinov, xulosa va tavsiyalardan
iborat bo`lib, reja mavzuni to`liq ochib berishga qaratilgandir.
Tadqiqotning birinchi bobi “Bolalarda uchraydigan nutq kamchiliklari va
ularni bartaraf etish omillari” deb nomlanib bolalarda uchraydigan nutq
kamchiliklari, ular kelib chiqish sabablari, nutq kamchiliklari turlari ularni
tekshirish usullari, mashg’ulotlarda nutqni o’stirish texnologiyasi ochib berilgan va
yoritilgan .
Tadqiqotning ikkinchi bobi “Nutq nuqsonlarini bartaraf etish
texnologiyasi” deb nomlanib nutq kamchiliklarini bartaraf etishda logoped ish
faoliyati, mashg’ulotlar va ularni to’g’ri tashkillashtirish, ularga qo’yiladigan
talablar, ota – onalar bilan hamkorlik ishlari, bolalardagi nutqiy kamchiliklarni
bartaraf etishda didaktik o’yinlar va ularga qo’yiladigan talablar, namunalar, xalq
og’zaki ijodidan unumli foydalanish usullari nutqni faollashtirishda turli
metodlardan foydalanishning ilmiy-amaliy ahamiyati keng yoritilgan.
Olib borilgan tajriba-sinov asosida bitiruv malakaviy ishi xulosalangan va
tavsiyalar ishlab chiqilgan. Ushbu tavsiyalar hozirda ta’lim jarayoni bilan
shug`ullanayotgan o`qituvchilar uchun muhim amaliy ahamiyatga egadir.
Do'stlaringiz bilan baham: