Mavzu bo'yicha darsning (1-sinf) rejasi-kuzgi belgilari (tabiatga ekskursiya). "Kuz tabiatidagi o'zgarishlar. Tabiatshunoslik darsi. Kuz bog'iga ekskursiya" shahar bog'iga ekskursiya

Ko'rib chiqish:

Ekskursiya

kuzgi o'rmonga ekologik yo'l bo'ylab

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ta'lim bo'yicha darslarning qisqacha mazmuni

Zimina Olga Yuryevna

MBDOU TsRR №6 bolalar bog'chasi "qo'ng'iroq"

Lukhovitsy 2014 yil

Kuzgi o'rmonga ekologik yo'l bo'ylab ekskursiya.

Maqsadlar:

• 
  bolalarning hayvonlar va o'simliklar jamiyati sifatida o'rmon to'g'risidagi g'oyalarini birlashtirish; Aralash o'rmon va uning aholisi darajalarini (ekologik joylarini) tanishtirish.
  
• 
  takrorlang va bolalar bilan o'rmonlarimizda yashaydigan va o'sadigan daraxtlar, qushlar, hayvonlar, qo'ziqorinlar.
  
• 
  hayvonlar va o'simliklar birgalikda yashashga imkon beradigan eng oddiy sabablar munosabatlarini o'rnatishni o'rganish.
  
• 
  o'rmonda hamma bir-biriga muhtojligi haqidagi fikrni shakllantirish.
  
• 
  o'rmon aholisining hayotiga qiziqish va ularga do'stona munosabatni rivojlantirish.
  
• 
  tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari haqida bolalarning bilimlarini mustahkamlash.
  

Dars uchun materiallar:

Kuzgi barglar, tabiiy material: konuslar, kenevir, daraxt shoxlari; Lesovik, Leshy kostyumi; daraxtlar, o'rmonlar, Rojdestvo daraxtlari tasvirlangan rasmlar; har bir bola uchun eslatuvchi belgilar bilan rasmlar.

Dastlabki ish:

suhbatlar, o'yinlar, tabiat, o'rmon to'g'risida asarlar o'qish, sayr qilish, topishmoqlar, kitoblardagi rasmlarga qarash, she'r o'qish, badiiy adabiyot o'qish, kuzgi bog'da yurish.

Lug'at ishi:

qoraqarag'ay filiali, o'rmon sovg'alari, melliferous daraxt, qarag'ay o'rmoni, "mast o'rmon", eman o'rmoni, balandliklar, lichinkalar.

(Barcha belgilar bizning guruhimizning bolalari).

Darsning borishi:

O'qituvchi:   Bugun bolalarda shunday ajoyib quyoshli kuzgi ob-havo bor. Bir kishi oltin kuzgi o'rmonda sayr qilishni, kuz haqidagi she'rlarni eslashni, o'rmon havosida nafas olishni va shunchaki orzu qilishni xohlaydi.

Tarbiyachi : Xo'sh, siz o'rmonda ekskursiya uchun nimani xohlaysiz?

Bolalar: Biz xohlaymiz!

O'qituvchi:   Keyin sayohatga chiqamiz. Bolalar o'rmonga kirishadi, o'qituvchi bolalardan: "Bilasizmi, nega kuzda barglar sarg'ayadi va tushadi?"

Bolalar:   Chunki sovuqlar kelib, er muzlaydi va daraxtlarning ildizlari namlikni yuta olmaydi va barglar sarg'ayib, yiqilib tushadi.

O'qituvchi:   Bolalar, o'rmonda eng muhim xatti-harakatlar qoidalari qanday?

Bolalar:   Shovqin qilmang, chopmang, mayda ko'chatlarni oyoq osti qilmang.

O'qituvchi: Salom o'rmon, chuqur o'rmon,

Ertaklar va mo'jizalarga to'la.

Sahroda nima yashiringan

Hammasini oching, yashirmang

Ko'rdingizmi, biz o'zimizmiz!

Bolalar, va yana kim o'rmon haqidagi she'rlarni eslaydi?

Bolalar:   Birch bog'laydi

Maples qo'llarini qarsak chalishadi

Sovuq shamollar keldi

Va ular teraklarni suv bosdi.

Hovuzning yonidan tomchilar

Aspen larzaga keldi

Doim katta emanlar

Go'yo kamroq po'lat

Hamma narsa jim, jingalak,

Qurigan, sarg'aygan.

Faqat Rojdestvo daraxti

Yoqimli.

O'qituvchi: Bolalar, keling, to'xtab, daraxtlarning tojlari bilan o'ynayotgan shamolni tinglaylik.

(Bolalar to'xtab, yozuvni tinglaydilar).

O'qituvchi:   Xo'sh, bolalar, kelinglar yuramizmi?

(Bu qariya - o'rmon odami bo'lib chiqadi).

O'qituvchi: Bolalar, cholga qarang - o'rmon odami qandaydir qayg'uga botmoqda. Unga salom aytaylik.

Bolalar:   Salom, chol o'rmon odamidir (u eshitmaydi), bolalar ikkinchi marta o'rmon odamiga salom berishadi.

Lesovichok:   Assalomu alaykum (oh-nola qiladi va dumga o'tiradi).

Tarbiyachi: Nima bo'ldi?

Lesovichok:   Ha, bu erda yaqinda Leshi va Kikimora yurishdi, baland ovozda qo'shiqlar kuylashdi, baqirishdi, baland ovozda musiqa yoqishdi, yugurishdi, axlat tashladilar, gulxan yoqishdi va hamma narsani qoldirdilar. Shunday qilib, men zo'rg'a olovni o'chirdim, endi ularning ortida qolgan narsalarga (axlat, idishlar, qog'ozlar ...) qarang.

O'qituvchi:   Kichkina o'rmon odamini xafa qilmang, yigitlar va men sizning qayg'uringizga yordam beraman va biron bir narsani o'ylab topaman (chindan ham, yigitlar? - so'raydi bolalar). Xo'sh, Keshimora bilan Leshikni qidiraylikmi? Lesovichok biz bilan birga boring, yo'l davomida siz o'zingizning mol-mulkingizni ko'rsatasiz.

Lesovichok:   Bolalar, bilasizmi, qaysi o'rmonga keldingiz?

Bolalar: aralash.

Lesovichok:   Qanday taxmin qildingiz?

Bolalar:   Chunki bu erda turli xil daraxtlar o'sadi: qayin, qarag'ay, eman, findiq, alder, aspen, jo'ka, yangi yil daraxti, lichinka.

O'qituvchi:   Bolalar, nima deb o'ylaysiz, faqat qayin o'sadigan o'rmonning nomi?

Bolalar:   Qayin yoki qayinzor.

O'qituvchi:   Eman qaerda yolg'iz o'sadi?

Bolalar: Dubravnik.

O'qituvchi:   Qarag'aylar qayerda o'sadi?

Bolalar:   Qarag'ay yoki "mast" o'rmon, chunki ilgari qarag'aylardan qurilgan kemalar va ustunlar.

Lesovichok:   Bolalar, mening o'rmonim necha qavatdan iboratligini bilasizmi?

Bolalar:   Birinchi bosqich - moxlar va likenlar. Bu bosqich ona zaminiga eng yaqin.

2-darajali - qalin o'tlar, gullar, qo'ziqorinlar.

3-darajali - yam-yashil butalar.

4-chi - barchasi balandroq

Tepaliklarning shovqini biz uchun juda yaxshi,

Barglarning shitirlashi, shitirlashi, mo'rtlashishi.

Bu qarag'ay, qoraqarag'ay, jo'ka.

Lesovichok:   Yaxshi ishlangan bolalar, men sizning o'rmon va tabiat bilan do'st ekanligingizni ko'rmoqdaman. Bolalar, endi kuz, kuz va butalar va maysalarning baland darajalari deyarli sezilmayapti. Ammo siz bahorda yoki yozda o'rmon "uyg'onganida" kelasiz. Jumboqlarni yoqtirasizmi?

Uning bahori va yozi

Biz kiyinganimizni ko'rdik

Va kuzda kambag'al narsa bilan

Barcha ko'ylaklarni yirtib tashladim

Qishki bo'ronlar

Uni qorga kiyishdi. (Daraxt)

Pichan achchiq

Va sovuqda - shirin. (Tog 'kuli)

Yiliga bir marta qanday daraxt kiyinadi? (Rojdestvo daraxti)

Qaysi daraxt shirin, xushbo'y deyiladi? (Jo'ka).

Lesovichok:   Yaxshi tayyor. Va mening o'rmonimning aholisi kimlar?

Bolalar: qushlar : boyo'g'li, burgut boyo'g'li, kaku, qora qoramtir, o'rmonchi, qora grouse, kapercaillie, magpie, boyo'g'li.Qo'ziqorinlar : qo'ziqorin, boletus, boletus, kapalaklar, chanterelles, porcini qo'ziqorin, asal qo'ziqorin.Hayvonlar: tulki, bo'ri, ayiq, quyon, kiyik, ilon, dələ, marten, yovvoyi cho'chqa, kirpi.

Lesovichok:   Bolalar, men ketishim kerak, hayvonlarni yaqinlashib kelayotgan sovuqdan oldin qanday his qilishlarini tekshirishim kerak.

Jismoniy mashqlar

Pinokkio chiqib ketdi

Bir marta egilgan, ikkita egilgan,

Qo'llar bir-birlariga tarqaldi

Kalit, aftidan, topilmadi.

Bizga kalitni olish uchun,

Paypoq ustida turish kerak.

O'qituvchi:   Xo'sh, bolalar, va biz bezorilarni qidirish uchun yana boramiz, ammo biz o'rmon odamiga yordam berishga va'da berdik.(Bolalar yanada uzoqroq borishadi va Leshani magnitafon va qo'lida slingshot bilan ko'rishadi, baland ovozda qo'shiq aytishadi, yo'lda novdalarni sindirishadi, sakrashadi ...)

O'qituvchi: Salom Lesni, u eshitmayapti, bolalar uni yana kutib olishdi.

Nega siz o'rmon tinchligini buzayapsiz?

Goblin : Men qanday mayda-chuyda narsalar haqida eslatma bera olaman, bu biz xohlagan narsaning o'rmonidir, biz qilamiz(atrofga qaraydi, Kikimorani qidirmoqda). Kikimora qayerda, u qayoqqa ketdi !?

O'qituvchi:   Siz Goblin noto'g'ri. O'rmon - bu umumiy tabiat uyi, u hamma uchundir va biz unda faqat mehmonmiz.

Bolalar, keling, Leshemga o'rmonga nisbatan uning xatti-harakatlarini tushunishga yordam beraylik.

O'rmonda qanday xatti-harakatlar qoidalarini bilasiz?

Bolalar: o'rmonda siz qila olmaysiz:

• 
  baland ovozda gapiring (qichqirish)
  
• 
  baland musiqa tinglash
  
• 
  yirtilgan gullar, qo'ziqorinlar
  
• 
  daraxt shoxlarini sindirish
  
• 
  gulxan yoqing
  
• 
  büstü uyalari, chumolilar
  
• 
  qushlarga xayol ot
  
• 
  axlatni orqada qoldiring
  
• 
  sindirish oynasi
  
• 
  chekmoq
  

O'qituvchi:   Bolalar, keling, Leshemga quyidagi vaziyatni tushuntirib beraylik:

1. 
   Agar odamning aybi bilan o'rmon yong'inga tushib qolsa:
   

Bolalar:   - hayvonlar o'ladi; qushlar va ularning jo'jalari

• 
  daraxtlar yonadi
  
• 
  toza havo bo'lmaydi
  
• 
  rezavorlar, qo'ziqorinlar, yong'oqlar bo'lmaydi
  
• 
  va agar daraxtlar yonib ketsa, unda qog'oz, mebel bo'lmaydi ...
  

1. 
   Agar siz qushlarning uyalarini qirib tashlasangiz, qushlarga qarab o'q otsangiz, daraxtlar nobud bo'ladi, chunki qurtlar va zararli hasharotlar ularni keskinlashtiradi va qushlar bu hasharotlarni eyishadi, o'rmonda qushlar qanchalik ko'p bo'lsa, sog'lomroq bo'ladi.
   

O'qituvchi:   Bolalar, Leshem bizga o'rmonni saqlash to'g'risida nimani bilganimizni aytib bersin.

1. 
   Agar men o'rmonga sayr qilish uchun kelganimda,
   

Toza havo bilan nafas oling

Yugurish, sakrash va o'ynash

Faqat, chur, unutmang

1. 
   O'rmonda shovqin chiqara olmasligingiz uchun
   

Hatto juda baland ovozda qo'shiq aytadi

Kichkina hayvonlar qo'rqishadi

Ular o'rmon chetidan qochishadi.

Emandan novdalarni buzmang -

Hech qachon unutmang

Maysadan axlatni olib tashlang!

Gul terishga hojat yo'q!

Slingshotdan otmang!

Siz o'ldirish uchun kelmadingiz!

1. 
   Kelebeklar uchib ketsin
   

Xo'sh, ular kimni bezovta qilmoqda

Siz ularni bu erda ushlashingiz shart emas,

Stomp, qarsak, tayoq bilan urish.

1. 
   Siz faqat o'rmonda mehmonsiz
   

Mana, eman va ilklar ustasi

Ularning tinchligi uchun g'amxo'rlik qiling -

Axir, ular bizning dushmanlarimiz emas!

O'qituvchi:   Xo'sh, Goblin, siz hamma narsani tushundingizmi?

Goblin:   Men hamma narsani tushundim (paketdagi axlatni olib tashlaydi). Menga tabiatni sevishga va tushunishga o'rgatganingiz uchun sizga rahmat. Faqat Kikimora biron joyga qochib ketgani achinarli, unga sizni ham tinglash zarar qilmaydi.

O'qituvchi:   Do'zax, agar o'rmon bo'lmasa, qaerda yashaysiz, bu haqda o'yladingizmi? Va esdalik sifatida yigitlar sizga va Kikimore eslatuvchi belgilar beradi, siz tomosha qilasiz va o'rmonda o'zingizni qanday tutishingizni eslaysiz!(Bolalar Leshem va Kikimorga ko'kragiga osilgan belgilar qo'yadilar.)

O'qituvchi:   Xo'sh, bolalar, va biz bolalar bog'chasiga boradigan vaqtimiz keldi, aks holda kuzda kunlar qisqaroq bo'ladi va erta qorong'i tusha boshlaydi.

Bolalar:   Siz odamlarning quvonchiga o'sasiz

Biz siz bilan do'st bo'lamiz

Yaxshi o'rmon, qudratli o'rmon,

Ertaklar va mo'jizalarga to'la!

Biz o'samiz, o'samiz, o'samiz!

Biz dunyo haqida hamma narsani bilib olamiz

Biz hasharotlarni xafa qilmaymiz,

Qushlar tomonidan uyalar buzilmaydi

Vodiyning go'zal zambaklarini uzmang,

Keling, chumolini tutaylik

Oqim loyqa emas.

O'qituvchi:   Yilning boshqa vaqtida sizga tashrif buyuramiz.

O'qituvchi:   Xo'sh, bolalar, bugun biz kuzgi o'rmonga tashrif buyurdik, o'rmonda yurish-turish qoidalarini takrorladik, daraxtlar, qushlar, hayvonlarning nomlarini belgilab oldik. Sayohat davomida hamma savollarga to'g'ri javob berishga, do'stlarining javoblarini bir-birlariga xalaqit bermasdan tinglashga va o'qituvchi tomonidan berilgan topshiriqlarni to'liq bajarishga harakat qilishdi.