Pedagogik ta'sir uslublari bilan bog'liq mahoratlar. Ular quyidagilar:
ish jarayonida musobaqa, talab, rag'batlantirish, jazo, ishontirish usullaridan foydalanish;
talabalar bilan yakkama-yakka tartibda ish olib borish;
talabalar uchun namuna bo'lish, tashqi ko'rinishda ko'rkamlik, ixchamlik;
so'z va ish birligi, javobgarlik, puxtalik va sh.k.lar.
Amaliy mahoratlar:
y guruh burchaklarini, ko'rgazmalarni tayyorlash va tashkil kila olish;
y devoriy gazetalarni tayyorlash va eshittirishlar tashkil qilish, o'tkazish;
y jamoaviy o'yinlarni, qo'shiqlarni, raqslarni tashkil qilish va ularni o'tkaza olish;
y sayoxatlarni va ekskursiyalarni tashkil eta olish, yo'nalishlarni tanlay olish;
y sport musobaqalarida hakamlik qilish;
y sodda narsalarni yasay olish;
O'qituvchilarining talabalar jamoasi rahbari sifatidagi faoliyati bilan bog'lik bo'lgan mahoratlar. Ular quyidagilar:
talabalar jamoasining aniq vazifalarini belgilash;
kasbiy mahorat darajasini mustaqil ravishda takomillashtirish, o'z ustida ishlash;
anik tadbirlarni tayyorlash va ularni o'tkazish rejalarini ishlab chiqish;
talabalar jamoasi faoliyati jarayoni va ish natijalarini tahlil qilish;
o'z-o'zini asosli baholash, ishning yangi istiqbollarini ko'ra olish.
Talabalar guruhi rahbarining xizmat vazifalari. O'qituvchilarning xizmat
vazifalari ular faoliyat ko'rsatayotgan ta'lim muassasasining yo'nalishiga, xususiyatiga, imkoniyatiga, sharoitiga, talabalarning saviyasiga va tarbiyalanganlik
67
darajasiga hamda ularning tashkilotchilik kobiliyatiga pedagogik mahoratiga asoslangan holda belgilanadi. Talabalar guruhida tarbiyaviy ishlarni tashkil etish jarayonida o'qituvchi quyidagi vazifalarni amalga oshiradi:
talabalar shaxsini o'rganish;
guruhda tarbiyaviy jarayon va o'zaro munosabatlarni tahlil etish, muvofiklashtirish va yaxshilash;
guruh talabalari bilan ishlovchi o'qituvchilarning ishlarini muvofiklashtirish;
talabalar jamoasi faoliyati bosqichlarini, guruh tadbirlarini rejalashtirish, tayyorlash, o'tkazish va yakunlash; tarbiyaviy soat, axborot va muloqot, tanlov va shakllarga vaqt ajratish;
zarurat tug'ilganda talabalarning ota-onalari bilan uchrashuv o'tkazish;
guruhda talabalar o'zini-o'zi boshkarish faoliyatining pedagogik
ta'limoti;
guruh jurnalini olib borishni tashkil etish.
O'qituvchi o'z vazifalarini amalga oshirish mobaynida:
guruh ro'yxatini tuzadi va jurnalni rasmiylashtiradi (o'quv xaftasining birinchi yarmida);
talabalar bilan xamkorlikda guruhning ish rejasini tuzadi va ta'lim muassasasining tarbiyaviy ishlar bo'yicha mas'ul xodimi bilan uni muvofiklashtiradi (sentabr oyi ichida).
darsga qatnashmayotgan talabalarni guruh jurnaliga qayd etadi, ularning darslarga qatnashmaganliklari sabablari bilan qiziqadi;
guruh talabalarining o'z-o'zini boshqarish organlariga pedagogik yordam ko'rsatadi;
talabalarning tashqi ko'rinishini nazorat qiladi;
guruhda o'tayotgan navbatchiliklarni nazorat qiladi.
У o^tuv^cM^ tomonidan gumh jumalini rasmiylashtishini nazorat qiladi;
У tarbiyaviy soat (yoki axborat soati) va muloqot o'tkazadi.
har oyda:
gumh jamoasini tuñi tadbiгlaг va ishlaráa ishtiгok etishini tashkil etadi;
kabinetni yoki gumhga ta'lim muassasasida ajratilgai hududni tozalashni tashkil etadi.
semestr davomida:
У gumhing ta'lim muassasasi bo'yicha navbatchiligini tashkil etadi (jadval asosida);
У o'quv auditoгiyalaгining holatini nazorat etishni tashkil qiladi;
У zarnrat tug'ilganda, ota-ona^ yig'ilishini o'tkazadi;
semestr oxirida:
gumhning o'tgan semestг (chorak)dagi o'quv natijalaгi va faoliyatining yakunini tahlil qiladi;
ma'naviyat va ma'rifat ishlari bo'yicha dekan o'rinbosariga bajarilgan ishlaг xaqida hisobot beradi.
o 'quv yili oxirida:
gumh faoliyatining yakuniy natijalarini e'lon qilishni tashkil etadi;
o'quv xonalarini ta'mirlashni tashkil etadi.
I
Do'stlaringiz bilan baham: |