Якуний назорат учун саволлар

Математика ўқитиш методикаси фанидан оралиқ назорати учун саволлар.

1. 
   Математикани фан сифатида характеристика ва унинг ривожланиш ва қонунлари боскичлари.
   
2. 
   Математикага урта мактаб укув предмет сифатида характеристика.
   
3. 
   Математика методикасига характеристика.
   
4. 
   Урта мактабда математика укитишнинг асосий максадлари.
   
5. 
   Математика укитишни умум таълим максадлари.
   
6. 
   Математика укитишни тарбиявий максадлари.
   
7. 
   Математика укитишни амалий максадлари.
   
8. 
   Математикани узгариш характери хакида.
   
9. 
   Математика укитишни методикасини узгариш характери хакида.
   
10. 
    Урта мактабда анъанавий математик таълимнинг халкаро системаси.
    
11. 
    Мактаб математика таълимини ислох килиш буйича харакатлар.
    
12. 
    ХIХ-халкаро таълим буйича конференция курсатмалари.
    
13. 
    Мустакил Узбекистонда математика таълимини ислох килиш буйича харакатлар.
    
14. 
    Кузатиш ва тажрибага таъриф мисоллар.
    
15. 
    Таккослаш. Мисол.
    
16. 
    Математика укитишда анализ ва синтез.
    
17. 
    Математика укитишда умумлаштириш ва хусусийлаштириш.
    
18. 
    Математика укитишда абстрактлаштириш ва конкретлаштиртш.
    
19. 
    Фикрлашга характеристика.
    
20. 
    Фикрлаш формалари хакида.
    
21. 
    Математик тушунча. Унинг мазмуни ва хажми.
    
22. 
    Тушунчани аниклашнинг усуллари.
    
23. 
    Мактаб математика курсида математик тушунчани киритиш методикаси хакида.
    
24. 
    Математик тушунчани киритишнинг конкрет индуктив усули.
    
25. 
    Математик тушунчани киритишнинг абстракт дедуктив усули.
    
26. 
    Математик хукмнинг асосий турлари.
    
27. 
    Аксиома.
    
28. 
    Постулат.
    
29. 
    Теорема.
    
30. 
    Теореманинг асосий турлари.
    
31. 
    Теоремада зарур ва етарли шарт.
    
32. 
    Хулоса килишнинг асосий турлари.
    
33. 
    Индукция ва унинг турлари.
    
34. 
    Дедукция хулоса килишнинг асосий формаси сифатида.
    
35. 
    Тула индукция методи.
    
36. 
    Математик индукция хакида.
    
37. 
    Аналогия ва унинг турлари.
    
38. 
    Математика укитишда аналогия.
    
39. 
    Математика укитишнинг асосий дидактик принциплари.
    
40. 
    Математика укитишда илмийлик принципи.
    
41. 
    Математика укитишда активлик ва онглилик принципи.
    
42. 
    Математика укитишда кургазмалилик принципи.
    
43. 
    Математика укитишда системалилик ва кетма кетлик.
    
44. 
    Математика укитишда пухта узлаштириш принципи.
    
45. 
    Математика укитиш жараенидаги баъзи зиддиятлар.
    
46. 
    Математика укитиш жараенида укувчиларга дифференциаллашган ендашиш принципи.
    
47. 
    Математика укитишнинг Эвристик методи.
    
48. 
    Актив укитиш методи.
    
49. 
    Программалашган укитиш методи.
    
50. 
    Математикани муаммоли укитиш методи.
    
51. 
    Укитуичининг дарсга тайерланиш системасига характеристика.
    
52. 
    Математика дарсига қўйиладиган талаблар.
    
53. 
    Дарс ва унинг асосий турлари.
    
54. 
    Янги мавзу баен килиш дарси.
    
55. 
    Ўтилганларни му стаҳкамлаш дарси.
    
56. 
    Ўқувчиларни билимларини текшириш усуллари.
    
57. 
    Ўқувчиларни билим ва малакаларини текшириш ва бахрлашнинг мақсадлари.
    
58. 
    Математика буйича синфдан ташкари машгулотларга умумий характеристика.
    
59. 
    Синфдан ташкари машгулотнинг асосий максад ва мазмуни.
    
60. 
    Синфдан ташкари машгулотнинг асосий турлари.
    
61. 
    Математик тугарак ва уни утказиш методикаси.
    
62. 
    Математик олимпиадалар ва уни ташкил этиш ҳакида.
    
63. 
    Математик кечалар ўтказиш.
    
64. 
    Факультатив машгулотнинг асосий формалари ва методлари.
    
65. 
    Чукурлаштирилган математика укитиш синфлари ва уларни ташкил этиш.
    
66. 
    Математик масала ва унинг талабига кура турлари.
    
67. 
    Масала ечишнинг асосий боскичлари.
    
68. 
    Ясаш ёки алмаштиришга доир масалалар.
    
69. 
    Исботлаш га ёки алмаштиришга дойр масала.
    
70. 
    Хисоблашга доир масала.
    
71. 
    Математика таълим жараёнида масаланинг роли ва ўрни.
    
72. 
    Математика ўқитишда масаланинг бажарадиган функциялари.
    
73. 
    Математика ўқитишда ўқувчиларни қўуимча адабиётлар билан ишлашга ўргатиш.
    
74. 
    Математик таълим методлари.
    

Тузувчи катта ўқит. Н.Нормуродов


Кафедра мудири проф.А.Я.Нарманов