Языковые средства для написания аннотации. Языковые конструкции для написания аннотации

Задание 5. Составьте сложные предложения, используя причинно-следственные союзы.
Наука обладает внутренней закономерностью. Она объясняет внешне противоречивые, но внутренне связанные явления.
Наука воздействует на нашу жизнь. Она расширяет и углубляет познание мира. Оператор набрал несуществующий код. Компьютер отключился.
Задание 6. Трансформируйте сложные предложения с союзами причины в сложные предложения с союзами следствия.
Компьютер вышел из строя, так как в сети значительно упало напряжение.
Возможности спутниковой связи сегодня значительно возросли, потому что стали возможны научные разработки в области информационных технологий.
Телевидение стало неотъемлемой частью жизни общества из-за того, что она дает полную и подробную информацию.
Задание 7. Прочитайте предложения, выделите придаточную часть, поставьте к ней вопрос. Обратите внимание на употребление союзов.
1. Я радуюсь, потому что получил долгожданное письмо.
2. Никогда не отказывайтесь от малого в работе, так как из малого строится великое (И. Павлов).
3. Деревья стали желтеть, оттого что приближалась осень.
4. Верить хотелось, ибо книги внушали мне веру в человека.
5. Благодаря тому, что был применен новый метод, нормы перевыполнялись.

Задание 8. Напишите формы выражения упрека и выговора.
Задание 9. Ответьте на вопросы в каждой из данных ситуаций. В ответах используйте причинные конструкции.
1. Вы были больны, отсутствовали на занятиях три дня. Как вы объясните причину вашего отсутствия?
2. Ваш друг пригласил вас погулять. У вас не было времени. Вы отказались. Как вы объясните ему причину отказа?
3. Ваша сестра выходит замуж. Вам надо досрочно сдать сессию и поехать на свадьбу. Напишите заявление декану с просьбой о досрочной сдаче сессии, объясните причину.

Контрольные вопросы: 1) Составьте текст – рассуждение о зависимости благополучия семьи от труда всех членов семьи, употребляя в своих рассуждениях такие понятия, как труд, учёба, зарплата, вклад, старание, трудолюбие.
2) Ответьте на вопросы:
1.Какую систему создали лидеры крупнейших стран мира в 1944 году?
2.Чем отличалась новая система от «золотого стандарта»?