Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти ҳузуридаги

Фанлараро алоқалар.

Ушбу фанни ўзлаштириш учун ўқувчи “Умумтаълим” фанларидан физика, математика ва кимё фанларини, шунингдек автомобиль тузилиши ва маҳсулот сифатини стандартлаштириш ва метрология асослари каби фанларни чуқур ўзлаштирган бўлишлари талаб этилади. Ўқувчи кимё фанида олган билимларига таяниб ёнилғи, мойлаш ва сурғичли материаллар нима учун автомобилларнинг конструциясига кўра ишлатилишини,уларнинг вазифаси нималардан иборат эканлигига жавоб бера олади. Шунинг учун ўқув режага кўра юқорида келтирилган фанларни ўзлаштирилгандан сўнг ўқувчи ушбу фанини ўзлаштиришга кириши кўзда тутилган.
Фанни ўқитишда илғор педагогик ва ахборот технологиялар.
Автомобиль транспортини узоқ вақт ишончли ва самарадорли ишлаши нефт махсулотларининг сифатига, ундан оқилона, тежаб-тергаб фойдаланишга боғлиқ. Шу сабабли ёнилғи, мойлаш материаллари ва махсус суюқликларни автомобиль эксплуатациясида ишлатилиши, двигател ишига таъсири, уларнинг физик-кимёвий хоссалари, техникада улардан оқилона фойдаланиш хақидаги фан – “Автомобилларда ишлатиладиган ашёлар” фанини ўқитилиши талабаларда бу борадаги билимларни мужассамлаштиришга имкон беради.
Қуйида ушбу фанни замон талаби асосида дарсларни ташкил этиш бўйича тавсиялар берилди:
-техникага оид фанларни ўргатиш жараёни турли хилдаги кўргазмали ўқув қуролларини қўрсатиш билан, машқлар ва лаборатория ишлари, бу машғулотларнинг ўзаро узвий боғланганликлари билан олиб борилиши лозим.
- “Автомобилларда ишлатиладиган ашёлар” фанидан дарс беришда автомобилларга оид барча кўргазмали техник қуроллар (актив, пассив), ҳамда унинг эксплуатациясида қўлланиладиган ёнилғи, мойлаш ва сурғичли материалларининг сифатини аниқловчи қурилма ва асбоблар бўлиши лозим.
- таълим беришнинг замонга хос техник воситаларидан- слайдлар, кинофильмлар, ўргатувчи ва назорат қилувчи компьютерлардан ҳамда уларнинг дастурларидан (қўлланмаларидан) фойдаланиш керак.
Ушбу фан машғулотларини инновацион технологиялардан “Скарабей” ва ”Ажил”(амалиётда жамоавий ижодий ишлар) тенологияларидан фойдаланиб ташкил этиш мақсадга мувофиқдир. Чунки ушбу дарс ўтиш методларида ўқувчиларда фикрий боғлиқлик, мантиқ, хотираларининг ривожланишига имконият яратади, шунингдек уларнинг ижодий фаолият малакаларини ва жамоавий ижодий ишни ташкил этиш кўникмаларини шакллантиради.