Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси

Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi va uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi

Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat fani o’quv rejada 1 semetrida o’qitiladi.

Mazkur fan – pedagogika nazariyasi va tarixi, pedagogik texnologiya, ijtimoiy pedagogika, psixologiya fanlarini o’qitish metodikasi kabi fanlar bilan uzviy aloqada o’rganiladi.

Fanni ta’lim sohasidagi o’rni

Mamlakatimiz taraqqiyoti va kelajagi ta’lim-tarbiya sohasidagi sifat o’zgarishlari va yuqori samaradorlilikka erishishga, ularning jahon ta’limi talablari bilan mosligi va amaliy hayotdagi o’rnini qay darajada topayotganligiga bog’liq. Тa’lim-tarbiyadagi sifat o’zgarishlari va yuqori samaradorlik ko’proq pedagogik mahorat asoslarini talabalar ongiga singdirishni qay darajada olib borilganligiga bog’liq bo’lib, bunda ushbu fan asosiy ixtisoslik fani hisoblanib, kadrlar tayyorlash tizimining ajralmas bo’g’inidir.
Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar

Тalabalarning “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” fanini o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg’or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion-pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fannini o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma’ruza matnlari, tarqatma va elektron materiallar, pedagogik ensiklopediya va lug’atlar, ta’limni texnik vorsitalari kabilardan foydalaniladi. Ma’ruza, seminar va laboratoriya mashg’ulotlarda mos ravishdagi ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanadi.

Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo’llanilishi nazarda tutilgan. “Debatlar”, “Aqliy hujum”, “Dumaloq stol”, “Disput”, “Bumerang” treninglarii. “Klaster”, “Esse” strategiyalari. “Insert” metodi va boshqalar.
O’quv jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar quyidagilar: yuqori ilmiy-pedagogik darajada dars berish, muammoli ma’ruzalar o’qish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogik texnologiyalardan va multimedia vositalaridan foydalanish, talabalarni undaydigan, o’ylantiradigan muammolarni ular oldiga qo’yish, talabchanlik, talabalar bilan individual ishlash, erkin muloqot yuritishga, ilmiy izlanishga jalb qilish.
“Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” kursini loyihalashtirishda quyidagi asosiy konseptual yondoshuvlardan foydalaniladi: