Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни Сақлаш Вазирлиги Тошкент фармацевтика институти Педагогик технологиялар ва педагогик

 Интернет сайтлари 
1.www.glef.org. Джордж Лукаснинг Таълимнинг фонди. 
2.
www.newhorizons.org. Таълимнинг янги уфқлари. 
3.
www.rhecherswithoutborders.org. Чегарасиз педагоглар. 
4.
www.thelearningweb.net. Таълим тармоғи. 
5.
www.inetlibrary.com. Интернет-кутубхона 
6.www.ziyonet. uz 
12-Мавзу: Педагогик низолар ва уларни бартараф этиш технологияси 
 
Режа 
1.Педагогик низоларнинг асосий сабаблари.
2.Педагогнинг перцептив (укувчи, талабаларни тушуниш) хатолари. 
3.Педагогнинг укувчи-талабалар билан иш ѐки шахсий иш юзасидан 
буладиган келишмовчиликларни ва уларни бартараф этишнинг узига хос 
хусусиятлари.
4.Ёш педагоглар фаолиятида одатда йўл қўйиладиган хатолар ва уларни 
енгиш йуллари. 
Таянч тушунчалар ва иборалар: Низо,Педагогик низо, Педагогнинг 
перцептив хатолари ,меъѐр, иззат-нафс, Педагогик имидж. 
Машғулотни ўтказиш жойи: аудитория 
Машғулотнинг жиҳозланиши: тарқатма материаллар,техник воситалар 
Машғулотнинг давомийлиги:2 соат 
Машғулотнинг мақсади: Талабаларни педагогик низонинг
назарий асослари 
билимлари билан қуроллантириш, педагогик жараѐнларни самарали ташкил 
этишлари учун зарур маҳоратларга эга бўлишлари ҳамда мустақил ишлаш, 
мустақил билим олиш, ўзини тарбиялаш ва ўзини мутахасислик даражасини 

---

149 
доимий ошириб боришга интилишни фаоллаштириш ва амалий кўникмаларни 
шакллантириш. 
Мотивация:Педагогик технологияларни қўллаш бўйича кўникмаларни 
шакллантириш ҳамда педагогик технологияларни лойиҳалаш бўйича 
билимлар ва кўникмаларни шакллантириш ва ўқитишнинг самарадорлигига 
эришишини таъминлаш ҳисобланади. 
Фанларо ва фан ичида боғлиқлик
:
Педагогик технологияларни 
ўзлаштириш, психология, педагогика, педагогик маҳорат ва чет тили ,акт ва 
мутахасислик фанларидан олинган билимларга асосланади.