Adabiyot fani O‘rta ta’lim (barcha ta’lim olish tillari bo‘yicha) adabiyot fanini o‘qitish bosqichlari

Adabiyot fani
O‘rta ta’lim (barcha ta’lim olish tillari bo‘yicha) adabiyot fanini o‘qitish bosqichlari

Ta’lim bosqichi	Bitiruvchilar	Standart darajasi	Daraja nomlanishi
O‘rta ta’lim	Adabiyot fani chuqurlashtirilmagan o‘rta ta’lim bitiruvchilari	В1	Adabiyot fanini o‘rganishning darajasi
	Adabiyot fani chuqurlashtirilgan o‘rta ta’lim bitiruvchilari	В1+	Adabiyot fanini o‘rganishning kuchaytirilgan darajasi

Adabiyot fanini o‘qitishning maqsad va vazifalari
va o‘rta ta’lim muassasalarida adabiyot fanini o‘qitishning asosiy maqsadi:
milliy hamda jahon adabiyotining nodir namunalarini o‘qitish orqali o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy dunyosi, adabiy-estetik didini shakllantirish hamda ularda mustaqil fikrlash, obrazli tafakkurga oid bilim, ko‘nikma, malakalarni hosil qilish va rivojlantirish;
o‘quvchilarni badiiy adabiyotga qiziqtirish, asarlarni o‘rgatish jarayonida olam va inson tabiati, milliy hamda umuminsoniy qadriyatlar, shuningdek, kitobxonlik madaniyatini shakllantirish orqali o‘quvchilarning ma’naviyatini, dunyoqarashini kengaytirib, mustahkamlab borishdan iborat.
va o‘rta ta’lim muassasalarida adabiyot fanini o‘qitishning asosiy vazifasi:
o‘quvchilarning og‘zaki nutqi adabiy til me’yorlari asosida shakllanishi va rivojlanishini ta’minlash, nutqiy kompetensiyani o‘stirish;
yozma nutqda yuksak savodxonlik, adabiy til me’yorlariga rioya etish, uslubiy rang-baranglikdan foydalana olish ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish hamda adabiyot fanining mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarda tayanch kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.

Adabiyot fani bo‘yicha o‘rta ta’lim (barcha ta’lim olish tillari bo‘yicha) bitiruvchilariga qo‘yilgan malaka talablari

1. Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish).
В1
Badiiy ijod namunalari (nasriy, she’riy, dramatik asar)ni ifodali o‘qiy oladi, ularning ijtimoiy hamda badiiy-estetik mazmun-mohiyatini tushunadi, anglaydi va idrok eta oladi;
badiiy asar syujetida aks etgan nutq tiplarini, tasvir, mulohazalarni o‘zgalarga tushuntirib bera oladi, tasvirlangan voqea-hodisalar, obrazlar tizimiga munosabat bildira oladi;
shaxs sifatida adabiy til me’yorlariga rioya qilgan holda to‘g‘ri va tushunarli so‘zlay oladi, o‘z fikrini boshqalarga yetkaza oladi;
xalq maqollari, matallari, aforizmlardan og‘zaki nutqda o‘rinli foydalana oladi;
turli janr va hajmdagi 12 — 14 ta she’riy matn yoki uning parchasini yoddan ifodali ayta oladi.
В1+
o‘zbek mumtoz adabiyoti namunalarining janr xususiyatlarini ajrata oladi;
musiqa va rang-tasvir asari zamiridagi badiiy jozibani his qiladi va uni so‘z bilan ifodalay oladi;
adabiyot va uning muayyan davri, janri haqida keng tushuncha, tasavvurlarni tushuntira oladi;
turli janr va hajmdagi 16 — 18 ta she’riy matn yoki uning parchasini yoddan ifodali ayta oladi.
2. Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi
B1
badiiy ijod namunalarini (nasriy, she’riy, dramatik asarni) ifodali o‘qiydi, ularning ijtimoiy hamda badiiy-estetik mazmun-mohiyatini tushunadi, anglaydi va idrok etadi;
badiiy asar syujetida aks etgan nutq tiplarini, tasvir, mulohazalarni o‘zgalarga tushuntirib beradi, tasvirlangan voqea-hodisalar, obrazlar tizimiga munosabat bildiradi;
shaxs sifatida adabiy til me’yorlariga rioya qilgan holda to‘g‘ri va tushunarli so‘zlaydi, o‘z fikrini boshqalarga yetkaza oladi;
xalq maqollari, matallari, aforizmlardan og‘zaki nutqda o‘rinli foydalanadi;
she’riy matn yoki uning parchasini ifodali yod ayta oladi.
В1+
o‘zbek mumtoz adabiyoti namunalarini ifodali o‘qiydi, she’riy san’at turlari, janr xususiyatlarini ajrata oladi;
musiqa va rang-tasvir asari zamiridagi badiiy jozibani his qiladi va uni so‘z bilan ifodalay oladi;
adabiyot va uning muayyan davri, janri haqida keng tushuncha, tasavvurlarini tushuntira oladi;
asarlarga annotatsiya, taqriz hamda kichik xabar, lavhalar yoza oladi.