Aniq-tabiiy fanlar va jismoniy madaniyat fakulteti tabiiy fanlar kafedrasi

Beshinchi (24.02.2023) kun 6-maktab o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari Saliyev.N.B va ChYOT fan o’qituvchisi Usmonov.M lar bilan birgalikda “Yashil makon” dasturi bo’yicha maktab hovlisida obodonlashtirish manzarali ko’chatlar ekish ishlarini amalga oshirdik.
6-maktab psixologi Xamrokulova.G bilan birgalikda 5-A sinf o’quvchilari bilan psixologik trening va o’tish davrdagi muammolar mavzularida suhbatlari o’tkazdik, maktab yoshi psixologiyasi haqida tushunchalar oldik.

6 -maktab kimyo fan o’qituvchisi Zayniyeva.M.A bilan birgalikda bir soatlik dars ishlanmasining tuzilishi, dars vaqtining taqsimoti – darsning xronologiyasini tuzish ishlari bo’yicha tushunchalar olingan holda, 8-A sinfi uchun “Oltingugurtning kislorodli birikmalari” mavzusida 1-soatlik dars ishlanmasi tuzildi, 8-A sinfga kimyo fanidan dars ishlanma asosida dars berdim va o’qituvchi tomonidan pedagogik tavsiya, kamchilik va yutuqlarim to’g’risida ma’lumot oldim.

Amaliyot yakuni bo’yicha xulosa.
Amaliyot men uchun juda ham qiziqarli tarzda o’tdi. Ushbu amaliyot natijasida menda juda ham ko’plab pedagogik mahoratlar payda bo’ldi. Maktabning tashkiliy, o’quv va ma’daniy ishlaridan tortib har bir o’quvchi bilan individual tarzda ishlash ularning yosh psixologiyasidan, kunlik kayfiyatidan va fanning murakkabligidan xabardor holatda o’quvchilarga qanday metodlar yordamida dars berish bo’yicha tushunchalar oldim. Maktab o’quvchi yoshlari psixologiyasi bilan ishlash, dars ishlanmalari, ochiq dars, to’garak, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar, iqtidorli talabalar bilan ishlash, olimpiada hujjatlartrini tayyorlash bo’yicha amaliy ko’nikmalar hosil bo’ldi. Eng muhimi “Baliq skeleti”, “Nilufar guli”, “Interfaol”, “Ko’prik”, “Aralash”, “Ari uyasi”, “BBB” kabi o’quv-uslubiy metodlar bila ishlash, ularni hayotiy misollar bilan keltirish va o’quvchilarga dars jarayonida foydalanishga berish bo’yicha tushunchalar oldim.


Amaliyotchi talaba: Pardayev U.X


Amaliyot rahbari: Egamberdiyev N.Sh