Foydalanilgan adabiyotlar
1. O.O.Xalloqova. A.Sh.Rashidov. Пороговое
собственное значение модели
Фридрихса. “Молодой учёный” 2015 год №15, С 1-3
2. O.O.Xalloqova. Пороговый резонанс для модели Фридрихса с
одномерным возмущением. “Молодой учёный” 2015 год №15, С 3-6
3. A.Sh.Rashidov Ijtimoiy-gumanitar ta’lim yo’nalishi talabalari uchun
matematik fanlar bo’yicha amaliy mashg’ulotlarni o’tkazish. Science and Education 2
(9), 283-291
4. A.Sh. Rashidov. Matematika fanlaridan talaba
yoshlar ijodiy tafakkurini
rivojlantirish. Fan va jamiyat 2 (2), 45-46
5. A. Rashidov, H. Latipov. Аmаliy mаshgʼulot darslarda toʼliq oʼzlаshtirish
texnologiyasini joriy etish. Pedagogik mahorat 7 (1), 117-119
6. A.Rashidov. Yoshlar intellektual kamolotida ijodiy tafakkur va kreativlikning
oʻrni. Pedagogik mahorat 7 (1), 114-116
7. А.Ш.Рашидов. Резольвента модели Фридрихса с одномерным
возмущением. Науного журнал «УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА» 2018, №4-1, с 6-7
8. А.Ш.Рашидов. Математика фанидан компетенциявий ёндашувга
асосланган тажриба дарсларни ўтказиш методикаси // Педагогик маҳорат. –
Бухоро, 2019. - №5. – 126-128 б.
9. T.H.Rasulov, A.Sh.Rashidov. The usage of foreign
experience in effective
organization of teaching activities in Mathematics // International journal of scientific
& technology research. - India,2020 - Vol 9. - №4. - P. 3068-3071
10. A.Sh.Rashidov. Development of creative and working with information
competences of students in mathematics // European Journal of Research and
Reflection in Educational Sciences. - London, 2020. – Vol.8. - №3. - P. 10-15
11. A.Sh.Rashidov. Use of differentiation technology in teaching mathematics //
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – London,
2020. – Vol.8. - №7. - P. 163-167.
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
April 2022 / Volume 3 Issue 4
www.openscience.uz
1131
12.
А.Ш.Рашидов.
Масофавий
таълим
моделлари
ва
уларни
такомиллаштириш истиқболларини эксперт баҳолаш усули орқали аниқлаш //
Педагогик маҳорат– Бухоро, 2020. - №2. – 163-171 б.
13. A.Sh.Rashidov. Matematika darslarida tа’limning shахsgа yo‘nаltirilgаn
tехnоlоgiyasi // Pedagogik mahorat, Maxsus son – Buxoro, 2020. – 46-52 b.
14. А.Ш.Рашидов. Замонавий таълим ва
инновацион технологиялар
соҳасидаги илғор тажрибалар // Илм сарчашмалари. – Урганч, 2020 - №10. – 83-
86 б.
15. О.О. Халлокова, Э.Э.Мирзаев. Определитель возмущения для
обобщенной модели Фридрихса. Молодой учёный №23 (103) декабрь-1 2015 г.
c.16-19
16. О.О. Халлокова, Д.Ф. Асланова. словия
существования собственных
значений одной операторной матрицы 2х2. Молодой учёный №23 (103)
декабрь-1 2015 г. c.13-16
17. Жураев А.Р. Метод эффективного использования технических средств
обучения в организации учебного процесса в направлении «технологическое
образование». Научно-методический журнал «Вестник науки и образования».
Москва, 2020- г. № 19 (97). Часть 2. С 38 – 41.
18. Zhuraev А.R. Types of education and importance of ensuring the coherence
of education content in terms of subject. “Science and world” International scientific
journal. № 7 (35) / 2016, Russia Volgograd. Pg, 67-69.
19. Zhuraev А.R. Methods of applying virtual laboratories in teaching
hydraulics and heat technology // “European Journal of Research and Reflection in
Educational Sciences”. -Great Britain. 2019. №7 (7). – P. 35-40.
20. Жураев А.Р. Методика применения
виртуальных лабораторий в
обучении предметам гидравлики и теплотехники // LXII International
correspondence scientific and practical conference «International scientific review of
the problems and prospects of modern science and education» (Boston. USA.
September 22-23). 2019. –P. 48-50
21. Zhuraev А.R.Using Electronic Teaching Materials for Training Future
Teachers // “Eastern European Scientific Journal”. Auris Kommunikations – und
Verlagsgesellschaft mbH. Journal ausbage 1 – 2019. Germany. Pg, 432-435.
22. Жураев А.Р.Выбор оптимизированного
содержания трудового
образования и методика его обучения (5A112101–Методика трудового
обучения). Ташкент – 2014 г. с 107.
23. Расулова З.Д. (2021). Талабаларнинг креативлигини ривожлантиришда
масофавий таълимнинг ўрни. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 439-448
бетлар.
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
April 2022 / Volume 3 Issue 4
www.openscience.uz
1132
24. Rasulova Z.D. (2021). Muammoli vaziyatlar orqali talabalarning o‘quv-
bilim faoliyatlarini rivojlantirish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 481-491
betlar.
25. Расулова З. (2021). Технология дарсларида интерфаол таълим
технологияларидан фойдаланишнинг самарали жиҳатлари.
Science and
Education. Vol. 2, Issue 10, 360-369 бетлар.
26. Rasulova Z.D. (2021). Texnologiya darslarida shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim
texnologiyalaridan foydalanish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 470-480
betlar.
27. Rasulova Z.D. (2021). Elektron ta’lim resurslaridan foydalanib o‘quv
jarayonlarini takomillashtirish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 449-459
betlar.
28.
Расулова
З.Д.
(2021).
Таълим
жараёнида
мультимедиа
технологияларидан фойдаланиш. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 988-994
бетлар.
29. Rasulova Z.D. (2021). Texnologiya fani amaliy mashg‘ulotlarida rolli va
ishbop o‘yinlardan foydalanish. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 972-979 betlar.
30. Rasulova Z.D. (2021). Hamkorlik texnologiyasiga asoslangan ta’lim
jarayonini tashkil etish. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 964-971 betlar.
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
April 2022 / Volume 3 Issue 4
www.openscience.uz
1133
