Бах. Ром тожиев, насиба исахожаева кдламтасвир, рангтасвир ва

О дам бош ининг рангтасвирини ишлашда х,ал этиладигаи укув
вазиф алари. Ш ахсн и ухш атиб акс эттириш
Олам тасвирини ишлаш рассомдан купдан-куп билим талаб килади. 
Бундай талаблар укиш урганиш хам назарий, хам амалий тажрибалар 
туплашни, уларни ишда кулдай билиш ни такозо этади. Одам боши ва 
танасини рангтасвирини ишлашдан аввал натюрмотларни пухта ишлаш- 
ни урганиб олинган булиш керак. Акс холла, яхши натижаларга эришиш 
мушкул булади. Одам боши тасвирини иш лашни бир-бири билан узвий

---

Гнил и к, \олдаги бир нечта боскичларга булиш мумкин. Улар цуйидаги- 
лардир:
1. Бош тасвирини «гризайль» техникасида бажариш.
2. Бош тасвирини кундузги ёруглик шароити мухитида тасвирлаш.
3. Бош тасвирини сунъий ёритилган холатини акс эттириш.
4. Бош рангтасвирини очи к, хавода «пленер»да тасвирлаш.
Маълумки, илгариги сахналарда айтиб утилганидек тасвир ишлашда
чизилаётган нарсанинг туси (тон) ни тугри акс этгириш , шунга муво- 
ф и к рангини бериш му\им ахамиятга эга. Бош тасвирини ишлаш машк,- 
ларида \ам , бу асосий нарсадир. Бунинг учун аввал тасвирни тук-очлиги- 
ни, шакл хусусиятларини топиб ан и к тасвирлаш ни урганиб олиш керак. 
Бунда «гризайль» техникасида машк ишини бажаришга тугри келади. Чунки 
шундай килинганда бош ни хажмдорлиги, ш аклини юзага чикариш ни 
урганиш кулайдир. Ундан ташкари битта ранг туси билан тасвир иш лан- 
ганда купрок буюмнинг (напормортда), бош нинг (портрегда) шаклига 
ва хажмини курсатишга купрок эътибор бериш мумкин булади. Чунки 
ранг товланиш лари, жилвадорлиги бунда иккинчи даражали \исобла- 
нибтуради. Бундай холда муйкалам ишлатиш техникаси, усулларини хам 
маълум даражада такомиллаштириб олиш имкони т у тл а д и .
Бош тасвирини урганиш одатдагидек чизилаётган шахснинг узига хос 
томонларини «тадкик этиш» дан бошланади. Бунинг учун аввал калам- 
чизмалар, бир нечта киска-киска муддатли ранглавхалар бажарилади. Б и п а 
рангда, купинча жигарранг «марс»ни ёки кора рангни о к билан кушиб 
ишланадиган тасвирда одам, бош ининг шакл, тук-очлик муносабатла- 
ри, фонга нисбатан кандай яхлитликда куриниш и, ундаги асосий кисм- 
ларнинг тархи белгилаб олинади. Ана шундай ёрдамчи иш бажарилгач 
асосий вазифани бошлаб, батафсил тасвирни ишлашга утиш максадга 
мувофикдир. Узок муддатли тасвирда эса хар бир майда унсур хам эъти- 
борга олиниб ан и к ишланади.
Тасвирни бажарганда муйкаламнинг япалогидан фойдаланилиши хар 
бир сатхни булиб-булиб, шаклига мос равишда бурттириб акс эттириш 
имконини беради. Чунки муйкалам шакл йуналиши буйича ишлатилади. 
Суртмалар \ар бир булакни и(1юдалайди. Бош тасвирини ишлашда унинг 
атроф мухитдаги \олатига хам жиддий эътибор бериш керак. Чунки унинг 
куринишига атрофдаги барча нарсалар маълум даражада уз таьсирини 
курсагади. Тасвирни юзага чикаришда айникса орка томон (()юн)нинг урни 
катгадир. Чунки чизилаётган бош унга нисбатан тук ёки оч булиб «силуэт»да 
куринади. Шу сабабли к^'йилмани икки хил холатда, яъни оч и к ва тук 
тусли ортлик (фон) билан ишлаб маш к килиш яхши самара беради.
Тасвирланаётган бош агар тугридан ёки ён гомондан ёритилса, унда­
ги хар бир булак (деталь) бургиб куринади ва шунда уни яхлит тасвири­
ни ишлаш кулай булади. Аввал катта шакл туе (тон) муносабатлари ях­
лит килиб олингач майда булаклар ,\ам батафсил ишланади. Бунда албат-

---

та сои-ёруг, акс шуъла (рефлекс) ларга эътибор берилиш и, ухшатиб уз 
урнидатасвирланиш и зарур. «Гризайль» вазифани бажарганда бошни сунъ- 
ий ё р у м и к манбаи билан ёритиш яхши самара беради. Шундай к,илин- 
ганда чизилаётган объект аник,, тин и к, куриниб туради. \а ж м и яхши анг- 
лашилади. Бош нинг ш аклини курсатишни унинг соя жойидан бошлан- 
гани маъцул, шунда тасвирни яхлит ишлаш имконияти пайдо булади. Сунг 
яримсоя, рефлексларга утиш мумкин. Аввал фонни тулик ишлаб олгач, 
кейин бошни тасвирлаш ярамайди. Иккаласини бирваракай, тенг к,илиб 
олиб борган яхши. Шунда тасвирни яхлит кил и б курсатиш осон булади. 
Бошни асосий «силуэт» ини топиб соя-ёругини лунда цилиб олингач, майда 
унсурларга \ам утиш, уларни маълум даражада багафсил ишлаш мумкин.
«Гризайль» вазифани ишлаб тажриба орттирилгач рангда х,ам машк- 
лар бажариш мумкин. Бу \олатда барча ранг тусларидан унумли фойда- 
ланилади. Ранг жилваларини мукаммал урганиш ишида маш к-вазифани 
таш карида, оч и к завода, яъни «пленер» шароитида бажариш яхши на- 
тижа беради. Бундай иш ни талаба уй иш и сифатида доимо адо этиб тури- 
ши унинг тажрибаси ортиш ига омил булади.