Биринчидан, инсон қадрини юксалтириш ва эркин фуқаролик жамиятини янада ривожлантириш орқали халқпарвар давлат барпо этиш

Ту р ти н ч и д а н , а д о л а тли ижтимоий сиёсат юритиш, инсон капиталини ривожлантириш. Айтиш мумкинки, х;озирги жах,он цивилизациявий шароитида давлатларнинг кудрати уларнинг х;арбий-техник салох,ияти билан эмас, балки кучли ижтимоий сиёсати билан улчанади. Фукароларнинг фаровон турмуш тарзини ташкил этиш давлат ижтимоий сиёсатининг мухим йуналиши х;исобланади. Согликни сакдаш тизимини
бутун чоралар билан ривожлантириш, соглом турмуш тарзини янада чук,урлаштириш,
жисмоний тарбия ва спортни хар бир оилада карор топтириш жамият ижтимоий кайфиятини белгилайдиган мухим омил хисобланади. Хар бир махалла уз худудида соглом турмуш
тарзини карор топтириш оркали ялпи жамият маънавий-рух;ий кутаринкилигини таъминлайди. Ахоли турар жойларида жисмоний тарбия билан шугулланишни ташкил этиш анъанага
айланиб колди. Бир карашда оддий куринадиган ушбу ходиса бутун мохияти билан янги
типдаги инсонни вужудга келтириш каби гоят залворли маънавий-рухий ходиса эканлигини
англаш кийин эмас.
Узлуксиз таълимнинг барча бугинларини тубдан ислох килиш жараёни давом этмокда.
Янги Узбекистоннинг бутунлай янги мазмундаги фукароларини шакллантириш бевосита
мактабгача таълим муассасаларидан бошланади. Мургаккина фарзандларимизни маънавий-рухий ва жисмоний соглом усиши учун кенг имкониятлар яратилмокда. Мактабгача
ёшдаги болаларимизнинг 60 фоиздан купpoғи болалар богчаларига жалб этилмокда.
Бу кейинги беш йилда амалга оширилган шу сохадаги энг катта ютукдаримиздан хисобланади.
Умумтаълим мактабларида иш лаётган ук,итувчиларнинг моддий ва маънавий манфаатдорлиги кескин оширилди. Ук;итувчининг обрусини, шаънини оширишда давлатнинг узи рахнамолик килмокда. Президент Ш.М.Мирзиёев ук,итувчи, мураббий, муаллим
сузларининг накадар улугворлигини, муътабарлигини, жамики тараккиётим изнинг
асосида укитувчи туришини алохида таъкидламокда.
Миллий фанимиз тараккиёти, албатта, ялпи ривожланишнинг мухим омили хисобланади. Бу борада олий таълим сифатини ва самарадорлигини ошириш, илмий-тадкик,от
институтларида фундаментал кашфиётларни, илмий янгиликларни амалга ошириш ва
хаётга жорий этиш имкониятлари кенгаймокда. Бешинчидан, маънавий тараккиётни