«Boshlang`ich sinf matematika darslarida timss testlaridan foydalanish metodikasi» mavzusida kurs ishi reja kirish I bob. Boshlang`ich sinf oʻquvchilarini matematika o`qitish jarayonida fikrlash qobiliyatlarini o`stirishning nazariy

Obyekti: Boshlang`ich sinfarni xalqaro TIMSS tadqiqoti asosida integratsiya etish.
Predmeti: Xalqaro TIMSS tadqiqotida Arifmetik va algebraik amallar bo`limi tarkibi va o`quvchilarda unga oid topshiriqlarni yechish layoqatlarini shakllantirish metodikasi o`rganish.
Kursi ishining maqsad va vazifalari. Ishning maqsadi – boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish uslubiyati nazariyasi va amaliyotiga asoslanib o`quvchilarini hayotiy masalalar yechish jarayonida fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning o`ziga xos xususiyatlari va ularni shakllantirishning samarali usullarini o`rganish asosida o`qitish amaliyotida qo`llash uslubiyatini ishlab chiqish. Ishning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:
1. Boshlang`ich sinflar matematika darslarida o`quvchilarini hayotiy masalalar yechish jarayonida fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish bo`yicha ilmiy, uslubiy adabiyotlar va manbalarni o`rganish asosida arifmetik amallar tushunchasi va mohiyatini tushunish hamda hisoblash usullarini o`rgatish, qoidalarni o`rganishning turli bosqichlarida o`quvchilarni hisoblash hamda mantiqiy fikrlash usullariga o`rgatish uslubiyatini ishlab chiqish;
2. Boshlang`ich sinflar matematika darslarida arifmetik amallar va ularning xossalarini o`rganish jarayonida mashqlar va misollardan foydalanish asosida o`quvchilarini fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish tarkib toptirish ko`nikmalarini tarkib toptirish texnologiyalariga doir tasavvurlarni yaratish;
3. O`quvchilarga turli fikrlash ko`nikmalarini o`rgatish asosida ularda turli o`quv vositalaridan samarali foydalanish yordamida ularda arifmetik qonuniyatlarni chuqur va puxta egallashlariga imkon beruvchi tafakkurini o`stirish usullarini sistemalashtirish va ularni amalda qo`llash uslubiyatini ishlab chiqish.
4. Ilmiy tadqiqot metodlari. Ishda quyidagi ilmiy tadqiqot usullaridan foydalanildi: 1. Ilmiy uslubiy adabiyotlar va manbalar, vaqtli pedagogik matbuotda, Internet saytlarida (masalan, ziyonet.uz da) malakaviy bitiruv ishi mavzusiga tegishli ma’lumotlarni o’rganish va tahlil etish; O`qitish amaliyotida ilg`or pedagogik tajriba va texnologiyalarni o`rganish va umumlashtirish;