Boshqaruv psixologiyasi

O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: boshqaruvda liderlik mohiyati bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash: talabalarning faolligini ta’minlash.
1-o‘quv topshiriq Romashka usuli: Boshqaruvda liderlik

2-o‘quv topshiriq
“Tushunchalar tahlili” texnologiyasi orqali tushunchalar ta’rifini yozing

Tushunchalar	Ta’rif
Lider
Rahbar
Empatiya
Jamoa
Gurux

3-o‘quv topshiriq
Gurux turlariga ta`rif bering.

Shartli
Real
Referent
Norasmiy
Rasmiy

4-o‘quv topshiriq
FSMU texnologiyasini to’ldiring

Savol	Jamoa bu?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Mavzuni mustaxkamlash uchun savollar.
1. Liderlik sifatlarini ayting?
2. Liderlik usullarini ayting?
3. Avtoritar rahbar izoxlab bering.
4. Demokratik rahbar izoxlab bering.
5. Liberal rahbar izoxlab bering.
6. Liderlik va boshqarishning o’ziga xos tomonlarini ayting.
7. Liderlar amal qilishi shart bo’lgan jihatlarni ayting.
8. Rahbar faliyatining nuqsonlari va ularni bartaraf etish yo’llari.


O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: motivlarning rahbar faoliyatidagi o`rni mohiyati bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash: talabalarning faolligini ta’minlash.
1-o‘quv topshiriq Romashka usuli: Motivatsiya nima?

2-o‘quv topshiriq
“Tushunchalar tahlili” texnologiyasi orqali tushunchalar ta’rifini yozing

Tushunchalar	Ta’rif
Motivatsion faoliyat
Gurux motivatsiyasi
Motivlar kurashi
Ustanovka

3-o‘quv topshiriq
Faoliyat turlari?

Faoliyat turlari	Ta`rif

4-o‘quv topshiriq
FSMU texnologiyasini to’ldiring

Savol	Motivlarning rahbar faoliyatidagi o`rni?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
M-ko‘rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Muammoli savollar.
1.Inson faoliyatining asosiy sababi nimada?
2. SHaxsning qaysi xatti-harakatlarini "robotlar" o’z zimmasiga olishi mumkin, qanday xatti-harakat har qanday vaziyatga ham faqatgina inson tomonidan amalga oshiriladi?
3. Faoliyatni o’zlashtirish jarayonida avval nima paydo bo’ladi, ko’nikmami yoki malaka?
4. Odam qanday shakllanadi? Salbiy odamlardan xalos bo’lishning yo’llari nimadan iborat?


V. Mavzu bo’yicha test savollari:
1.Bog’cha yoshidagi bolalarda yetakchi faoliyat turi qaysi?
a) kasb tanlashga tayyorgarlik; b) o’?ish; v) mexnat; g) o’yin.
2. Eksteriorizatsiya deganda nimani tushunasiz ?
a) tashqi ishdan ichki ishga o’tish;
b) ichki ideal ishdan tashqi real ishga o’tish;
v) faoliyatni o’zlashtirish jaraeni;
g) aqliy xarakatlarning tarkibiy qismi.
3. Maqsad nima?
a) faoliyatning tarkibiy qismi; b) ehtiyojlarning qondirilishi;
v) ehtiyojlarning ro’yobga chiqishi; g) faoliyatning so’ngi natijasi.
4. Faoliyat jarayonida sezgi a`zolari qanday vazifani bajaradi?
a) ijro etish; b) nazorat qilish; v) boshqarish; g) kuzatish.
Mavzu: Muloqot orqali ta`sir etish: Proksemik ta`sir Muloqotda NLD undan foydalanish


Reja:

1.Boshqaruv muloqotining hususiyati

2.Muloqotning verbal va noverbal tomonlari

3.Muloqotda proksemik ta`sir

4.Rasmiy suhbat bosqishlari

O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: boshqaruv psixologiyasi boyicha nazariyalar mohiyati bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash: talabalarning faolligini ta’minlash.