Didaktik o'yinlar paydo bo'ldi. Bolalar uchun didaktik o'yinlar. Maktabgacha yoshdagi bolani rivojlantirishda didaktik o'yinlarning ahamiyati

Kompyuter didaktik o'yinlar bolalarda kompyuter savodxonligi asoslarini yaratish, dasturlash tillari bilan tanishish vositasidir. Komputer o'yinlari ta'lim jarayonining turli sohalarida o'qitish uchun didaktik vosita sifatida ishlatiladi. Bunday o'yinlar juda ko'p, o'qituvchining vazifasi, oldiga qo'yilgan vazifaga, bolaning yoshiga va dastur talablariga muvofiq, zarurini tanlashdir. Hatto ma'lum dasturiy vazifalar, o'quv jarayonining yo'nalishlari bo'yicha tizimlashtirilgan didaktik o'yinlardan iborat butun dasturlar mavjud.

Sorokina didaktik o'yinlarning tasnifini taklif qildi o'yin harakatlarining tabiati bo'yicha:

· sayohat o'yinlari

· taxminiy o'yinlar

· taxminiy o'yinlar

O'yinlar

Jumboq o'yinlari

Suhbat o'yinlari

· mobil didaktik o'yinlar

maqsad sayohat o'yinlari- taassurotni kuchaytirish, bilim mazmuniga biroz g'ayritabiiy g'ayritabiiylik berish, bolalar e'tiborini yaqin atrofda, lekin ular sezmagan narsalarga jalb qilish. Sayohat o'yini haqiqiy faktlarni yoki voqealarni aks ettiradi, ammo odatdagidek g'ayrioddiy, sodda sirli, soddalik, qiyinlik engib o'tilgan, qiziqarli zarurat orqali ochib beradi. Bularning barchasi o'yinda, harakatda sodir bo'ladi, bu bolaga yaqinlashadi, unga yoqadi. Sayohat o'yinida kognitiv tarkibni ochishning ko'plab usullari o'yin faoliyati bilan birgalikda qo'llaniladi: vazifalarni belgilash, uni qanday hal qilishni tushuntirish, ba'zida sayohat marshrutlarini ishlab chiqish, vazifalarni bosqichma-bosqich hal qilish, uni hal qilish quvonchi, mazmunli dam olish. Sayohat o'yinlarida qo'shiqlar, topishmoqlar, sovg'alar va boshqalar bo'lishi mumkin. Ular orasida "Peri o'rmoniga sayohat", "Bizning poyezdimiz olis mamlakatga boradi", "Beykerga tashrif" va hk.

Missiya o'yinlari sayohat o'yinlari bilan bir xil tarkibiy elementlarga ega, ammo ular tarkibiga ko'ra sodda va davomiyligi qisqaroq. Ular ob'ektlar, o'yinchoqlar, og'zaki topshiriqlar bilan harakatlarga asoslangan. Ulardagi o'yin vazifasi va o'yin harakatlari nimadir qilish taklifiga asoslanadi: "Savatdagi barcha qizil narsalarni (yoki o'yinchoqlarni) to'plang", "uzuklarni o'lchamiga qo'ying", "sumkadan yumaloq narsalarni chiqarib oling".

O'yinlarni taxmin qilish "Nima bo'lardi ..?", "Men nima qilardim ...", "Siz kim bo'lishni va nima uchun istaysiz?", "Do'st sifatida kimni tanlar edingiz?" va boshqalar .. O'yinning didaktik mazmuni shundaki, bolalar uchun vazifa qo'yiladi va keyingi harakatlarni tushunishni talab qiladigan vaziyat yaratiladi. O'yin vazifasi nomning o'ziga xosdir va o'yin harakatlari vazifa bilan belgilanadi va bolalardan yaratilgan sharoitlarda belgilangan shartlarga muvofiq yoki ularga muvofiq maqsadga muvofiq harakatlarni talab qiladi.



Ко­сын­ка – Ян­декс.Игры

YANDEX.RU

• 
  Яндекс.Директ
  
• 
  
  

Фи­нан­со­вые услуги ока­зы­вает: ООО "Лом­бард Пер­спек­ти­ва".

Вы­куп и про­дажа брил­ли­ан­тов!

LOMBARD-PERSPECTIVA.RU

• 
  
  

Объ­ем­ная опа­лубка пе­ре­кры­тий

BAZISHOLDING.RU

• 
  
  

Ushbu o'yinlar bilimlarni holatlar bilan o'zaro bog'lash, sababiy aloqalarni o'rnatish qobiliyatini talab qiladi. Ular, shuningdek, raqobatbardosh elementni o'z ichiga oladi, masalan, "Kim buni tezroq aniqlaydi?" (Sorokin)

Jumboq o'yinlari- bu o'yinlar jumboqlarni taxmin qilish va taxmin qilish printsipiga asoslanadi, o'yinlar mazmuni va tashkil etilishi jihatidan juda xilma-xil bo'lishi mumkin. Ma'lumki, jumboqlarning mazmuni atrofdagi haqiqatdir: ijtimoiy va tabiat hodisalari, mehnat va kundalik hayot ob'ektlari, o'simlik va hayvonot dunyosi, ular fan, texnika, madaniyat yutuqlarini aks ettiradi. Asosiy xususiyat topishmoqlar mantiqiy vazifa. Mantiqiy vazifalarni qurish usullari har xil, ammo ularning barchasi bolaning aqliy faoliyatini faollashtiradi. Jumboqlarni echish tahlil qilish, umumlashtirish qobiliyatini rivojlantiradi, mulohaza yuritish, xulosa chiqarish, xulosa qilish qobiliyatini shakllantiradi. ("Topishmoqni taxmin qiling - javobini ko'rsating", "Qaerda yashiringanligini toping", "Sayohat", "Sirli ko'krak" va boshqalar).

Suhbat o'yinlari (dialoglar)? o'yinlarning asosi o'qituvchi va bolalar, bolalar o'qituvchi bilan va bolalar bir-biri bilan muloqot qilishdir. Ushbu muloqot bolalarning o'yinni o'rganish va o'yin faoliyatining o'ziga xos xususiyatiga ega. Uning o'ziga xos xususiyatlari - bu hissiyotlarning zudlikliligi, qiziqish, xayrixohlik, "o'yin haqiqati" ga ishonish, o'ynash quvonchi. Suhbat o'yinida o'qituvchi ko'pincha o'zidan emas, balki bolalarga yaqin xarakterdan kelib chiqadi va shu bilan nafaqat o'yin aloqasini saqlab qoladi, balki uning quvonchini, o'yinni takrorlash istagini kuchaytiradi. Ta'limiy va tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lgan narsa syujetning mazmuni - o'yin mavzusi, o'yinning bilim mazmuni "sirtda" yotmaydi: uni topish, olish kerak - kashfiyot qilish va natijada nimanidir o'rganish. Suhbat o'yinining ahamiyati shundaki, u hissiy va aqliy jarayonlarni faollashtirishga talablar qo'yadi: bolalarning so'zlari, harakatlari, fikrlari va tasavvurlarining birligi, o'qituvchining savollarini tinglash va eshitish qobiliyatini, bolalarning savollari va javoblarini, suhbat mazmuniga e'tiborni qaratish qobiliyatini, aytilganlarni to'ldirish qobiliyatini tarbiyalaydi. , hukmni bildiring, suhbatda ishtirok etish qobiliyatini rivojlantiradi. Ular qatoriga "Yonma-yon o'tirib, yaxshi gaplashamiz", "Dunno bizning mehmonimiz", "O'zingiz haqingizda gapirib bering", "Bizga nima bo'ldi ..", "Dam olish kunlarini qanday o'tkazdingiz", "Qayerda edingiz, nimalar" kabi o'yinlar kiradi. ko'rgan "va boshqalar.

Mobil va didaktik o'yinlaruchta turdagi vazifalarni o'z ichiga oladi: o'quv, o'yin, vazifa jismoniy ta'lim... Bunday o'yinlar davomida bolalar uchun rivojlanish vazifalari hal qilinadi jismoniy fazilatlar va ko'nikmalar, shuningdek, boshqa sinflarda olingan materiallarni mustahkamlash - "Nomlangan daraxtga yugurish", "Sir", "Sayohat", "Topishmoqni toping - javobni ko'rsating" va boshqalar.

Didaktik o'yinlarni ham tasniflash mumkin ishtirokchilar soni bo'yicha ularda:

Kollektiv

Guruh

Shaxsiy

Kollektiv o'yinlar butun guruh bilan, guruh o'yinlari - bolalar kichik guruhi bilan va individual o'yinlar 1-3 bolalar bilan tashkil etiladi.

Biz didaktik o'yinlarning asosiy turlarini ko'rib chiqdik, endi biz o'qituvchining turli yosh guruhlarida didaktik o'yinlarni boshqarishiga e'tibor qaratamiz, chunki faqat kattalar tomonidan vakolatli rahbarlik o'yin tomonidan qo'yilgan vazifalarni bajarishda yordam beradi.