Farmasevtikada boshqaruv fanidan o‘quv-uslubiy majmua

Masalaning qo‘yilishi: Farmasevtik menejment fanini o‘qitishda “SWOT” ta’lim texnologiyalaridan foydalanilishi lozim.


Ishni bajarish uchun namuna
1. Talabalar boshlang‘ich bilimlarini aniqlash uchun o‘quv-uslubiy ko‘rsatmada keltirilgan savollarni beriladi va mustaqil bajarish uchun vazifalarga izoh beriladi.
2. Mavzu yuzasidan bilimlarni kengaytirish maqsadida “SWOT” usulidan foydalaniladi.
3. Vazifalarni bajarish uchun tarqatma materiallar beriladi.



2.21-AMALIY MASHG`ULOT
Dori vositalari reklamasining qonuniy asoslari va o‘ziga xos xususiyatlari
Ishdan maqsad: Dori vositalarini ishlab chiqarish, ulgurji va chakana savdosini amalga oshiruvchi korxona va tashkilotlarning reklama faoliyatini to‘g‘ri tashkil etish uchun dori vositalari reklamasining umumiy va o‘ziga xos xususiyatlari, bu faoliyatning xuquqiy va tashkiliy asoslariga oid bilimlar zarurdir. Shu sababli talabalarda shu soxadagi nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish mavzuning maqsadini tashkil etadi.


Masalaning qo‘yilishi: Farmasevtik menejment fanini o‘qitishda “Yelpig‘ich” va “Klaster” ta’lim texnologiyalaridan foydalanilishi lozim.


Ishni bajarish uchun namuna
1. Talabalar boshlang‘ich bilimlarini aniqlash uchun o‘quv-uslubiy ko‘rsatmada keltirilgan savollarni beriladi va mustaqil bajarish uchun vazifalarga izoh beriladi.
2. Mavzu yuzasidan bilimlarni kengaytirish maqsadida “Yelpig‘ich” va “Klaster” usulidan foydalaniladi.
3. Vazifalarni bajarish uchun tarqatma materiallar beriladi.
“Yelpig‘ich” texnologiyasi
Bu texnologiya murakkab va ko‘ptarmoqli bo‘lib, muammoli mavzularni o‘rganishga qaratilgan
Texnologiyaning mohiyati shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo‘yicha bir yo‘la axborot berildi. Ayni paytda, ularningharbiri alohida nuqtalardan muhokama etildi. Masalan, ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik va kamchiliklari, foyda va zararlari belgilanadi. Bu interfaol texnologiya talabalarga tanqidiy, tahliliy va aniq mantiqiy fikrlarini muffaqiyatli rivojlantirishga hamda o‘z g‘oyalari, fikrlarini yozma va og‘zaki shaklda ixcham bayon etish, shuningdek uni himoya qilishga imkoniyat yaratadi.

“Yelpig‘ich” texnologiyasi umumiy mavzuning ayrim tarmoqlarini muhokama qiluvchi kichik guruhlarning, har bir qatnashchining va umuman guruhning faol ishlashga qaratilgan.

“Елпиғич” технологияси мавзуни ўрганишнинг турли босқичларида:
- бошида-ўз билимларини эркин фаоллаштириш;
-мавзуни ўрганиш жараёнида- унинг асосларини чуқур фаҳмлаш ва англаб етиш;
-якунлаш босқичида- олинган билимларини тартибга солишда қўлланилиши мумкин.




“Елпиғич” технологияси учрайдиган асосий тушунчалар: