|
22- тема. Города Нижнеамударьинского района
Место и роль городов Нижне- Амударьинского экономического района в социально-экономическом развитии региона. История формирования городов, урбанистическая структура и характеристика. Роль ирригационной системы в развитии городов. Классификация городов, пирамида городов. Плотность городов, классификация, функции и типология. Влияние экологической ситуации на развитие городов. Определение рейтинга “лояльности” городов.
№
|
Темы лекций
|
Объём часов
|
|
Объект и предмет курса География городов и основы геоурбанистики, основные задачи и методы изучения
|
2
|
|
История формирования городов
|
2
|
|
Основные градообразующие факторы
|
2
|
|
Классификация городов
|
2
|
|
Функции городов
|
2
|
|
Функциональная типология городов
|
2
|
|
Территориальные системы городов
|
2
|
|
Городские агломерации Узбекистана
|
2
|
|
Понятие урбанизация и её виды
|
2
|
|
Региональные особенности урбанизации
|
2
|
|
Вопросы градостроительства
|
2
|
|
Генеральные планы городов
|
2
|
|
География городов Узбекистана
|
2
|
|
Проблемы урбанизации в Узбекистане
|
2
|
|
Структура городов Узбекистана
|
2
|
|
Города Ташкентского экономического района
|
2
|
|
Особенности формирования и развития города Ташкента
|
2
|
|
Города Мирзачульского экономического района
|
2
|
|
Города Ферганского региона
|
2
|
|
Города Зерафшанского региона
|
2
|
|
Города Южного экономического района
|
2
|
|
Города Нижнеамударьинского района
|
2
|
Всего:
|
44
|
III. Практические занятия
Практические занятия будут проведены в аудиториях, оборудованных мультимедийными устройствами для академических групп. Занятия проводятся активными, интерактивными методами, соотносительно применяются педагогические и информационные технологии.
№
|
Названия практических занятий
|
Объём часов
|
1
|
Проанализировать географическое положение городов.
|
2
|
2
|
Дать характеристику этапам исторического развития городов.
|
2
|
3
|
Разработать генетическую типологию городов.
|
2
|
4
|
Классификация городов Узбекистана
|
2
|
5
|
Составить пирамиду городов Узбекистана.
|
2
|
6
|
Составление функциональную типологию городов Узбекистана.
|
2
|
7
|
Определить крупных городских агломераций мира и сгруппировать по размеру.
|
2
|
8
|
Дать характеристику городским агломерациям Узбекистана.
|
2
|
9
|
Определить степень урбанизации стран мира и сгруппировать.
|
2
|
10
|
Проанализировать урбанизацию Узбекистана и областей.
|
2
|
11
|
Составление карту-схему на тему “Оптимальный город”
|
2
|
12
|
Составление карту-схему на тему “Оптимальный город”
|
2
|
13
|
Определить урбанистическую структуру Узбекистана
|
2
|
14
|
Определение территориальную структуру городов Узбекистана.
|
2
|
15
|
Определение плотность городов экономических районов и областей республики.
|
2
|
16
|
Дать экономико-географическую характеристику городам Узбекистана
|
2
|
17
|
Экономико-географическая характеристика городов Ташкентского района
|
2
|
18
|
Сравнительная характеристика городов Ферганского региона
|
2
|
19
|
Сравнительная характеристика городов Зерафшанского региона
|
2
|
20
|
Города Мирзачульского района
|
2
|
21
|
Определение рейтинга развития Южного региона
|
2
|
22
|
Города Нижнеамударьинского района
|
2
|
23
|
Проблемы развития городов Узбекистана
|
2
|
Всего:
|
46
|
IV. Самостоятельное образование и самостоятельные работы
Студенты работают самостоятельно на основе независимой системы обучения, чтобы закрепить теоретические знания, полученные в аудитории, и развить способность решать практические задачи. При этом они изучают основную и дополнительную литературу, с использованием Интернет-сайтов готовят и представляют рефераты, доклады, выполняют домашние работы по темам практических работ.
Темы самостоятельных работ:
№
|
Темы самостоятельных работ
|
Часы
|
|
Работы ученых внесшие большой вклад в географию городов и их исследования
|
4
|
|
Градообразующие и градообслуживающие факторы.
|
4
|
|
Роль географического положения в развитии городов.
|
4
|
|
Генетическая типология городов.
|
4
|
|
Функции городов и функциональная типология.
|
4
|
|
Функциональная типология городов Узбекистана.
|
4
|
|
Классификация городов и пирамида городов, значение его в развитии городов.
|
4
|
|
Крупные, средние, малые города Узбекистана.
|
2
|
|
Территориальная и урбанистическая структура городов
|
2
|
|
Схемы размещения городов.
|
2
|
|
Составление карту-схему “Оптимальный город”
|
4
|
|
Составление карту-схему “Оптимальный город”
|
4
|
|
Территориальные системы городов.
|
2
|
|
Ташкентская агломерация
|
2
|
|
Понятие о мегаполисе и мегалополисе.
|
2
|
|
Глобальные города и место их в мировом развитии.
|
2
|
|
Мировая урбанизация и его региональные особенности.
|
2
|
|
Развитие урбанизации в Европе.
|
2
|
|
“Восточная” урбанизация Азии.
|
2
|
|
Новые городские поселки Узбекистана и их проблемы развития.
|
2
|
|
Вклад узбекских ученых на проблем развития городов.
|
2
|
|
Экономико-географическая характеристика городов Узбекистана.
|
4
|
|
Города Ташкентской области.
|
4
|
|
Города Самаркандской области.
|
4
|
|
Классификация городов Нижнеамударьинского района.
|
4
|
|
Функции городов Ферганской ждолины.
|
4
|
|
Города Южного экономического района
|
4
|
|
Проблемы развития городов Зерафшанского региона
|
2
|
|
Особенности развития центров областей.
|
2
|
|
Моногорода и их специализация
|
2
|
|
Всего
|
90
|
V. Результаты обучения по предмету (формирующиеся компетенции)
В результате освоения предмета студент должен:
иметь представление и знания о теоретической основе, об основных понятиях, идеях, методах, источниках и закономерностях предмета.
знать и уметь использовать классификацию городов, типологию, иметь навыки о закономерностях по формированию и размещению городов и их сложных территоральных систем;
иметь навыки применения собрать, анализировать и обобщать статистические материалы, оценивать и сделать выводы о городах и их системах, иметь навыки по разделению на функциональные зоны.
VI. Образовательные технологии и методы:
-лекции;
- практические работы;
-интерактивные методы;
- проведение презентаций;
- индивидуальные проекты;
- проекты для совместной работы и защиты.
VII. Требования для получения кредитов:
Полное владение теоретическими и методическими концепциями науки, умение точно отражать результаты анализа, самостоятельное наблюдение за изучаемыми процессами и выполнение задач и заданий в текущей, промежуточной формах контроля, сдача письменных работ на итоговый контроль.
Основная литература:
Soliyev A., Tashtayeva S., Egamberdiyeva M. Shaharlar geografiyasi.-Т.,2018.
Michael Pacione. Urban geography: a global perspective. 3-edition.- London, 2009.
Лаппо Г.М. География городов.- М., 1997.
Дополнительная литература:
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиёевнинг “Урбанизация жараёнларини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ-5623-сонли Фармони. 10.01.2019. http://lex.uz
“Ўзбекистон республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармони. Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда.
“2018-2022 йилларда аҳоли пунктларини бош режалар билан таъминлаш, лойиҳа ташкилотлари фаолиятини яхшилаш, шунингдек, шаҳарсозлик соҳасида мутахассислар тайёрлаш сифатини ошириш чора-тадбирлари тўғрисида” ЎзР Президентининг қарори. 2018 й. “Lex.uz”
Ата-Мирзаев О. Б., Гентшке В., Муртазаева Р., Салиев А. Историко-демографические очерки урбанизации Узбекистана. – Т.: Университет, 2002.
Аҳмедов Э.А. Ўзбекистон шаҳарлари мустақиллик йилларида.- Т., 2004.
Перцик Е.Н. География городов.(Геоурбанистика). -М.1991.
Перцик Е.Н. Геоурбанистика. -М., Академия, 2009.
Пивоваров Ю. А. Россия и мировая урбанизация / Антропокультурная и пространственная динамика/. – Нальчик: Полиграфсервис, 2007. – 334 с.
Солиев А.С. Проблемы расселения и урбанизации в республиках Средней Азии. -Т.: Фан, 1991.
Солиев А.С.Шаҳарлар географияси.(Маъруза матни).- Т., 2000.
Taylor P., et al., Ed., Global Urban Analysis: A Survey of Cities in Globalization, Earthscan, London, UK, 2010.
Ўзбекистонда урбанизация жараёнлари: тарих ва ҳозирги замон: Халқаро илмий – амалий анжуман материаллари. – Тошкент, 2007.
Do'stlaringiz bilan baham: |
