Холерный бунт в Ташкенте

Министерство народного образования
Республики Узбекистан


ОСШ №64 Чуст Наманганская область


РАЗРАБОТКА
УРОКА


На тему: «Холерный бунт в Ташкенте.»


Учитель истории: Каримов Ш.И.
Девиз: доброе дела, доброе слово и добрая мысль.
Составитель: Каримов Ш.И. учитель истории
ОСШ №64 Наманганской
области г. Чуста.


Данная разработка урока рекомендуется как методическое пособие для учителей истории.

Тема: «Холерный бунт в Ташкенте.»
Класс: 9

Цели урока	Образовательная: 1. Дать сведения ученикам о причинах возникновения Холерного бунта в Ташкента, его участниках и итогах; Воспитательная: 2. Воспитание интереса к предмету, чувства гордости за Родину и патриотизм; э Развивающая 3. Развить навыки и умения использования исторического материала, а также умение анализировать и синтезировать полученную информацию используя наиболее распространенные педагогические технологии, умение строить логическую цепь из полученного материала.
Методы обучения	беседа, рассказ, конспект, табличный метод, метод оценивания с помощью геометрических фигур, интерактивные методы обучения («Мозговой штурм», кластер и т.д.)
Средства обучения	мел, доска, наглядные пособия, раздаточные материалы, электронная доска, видеоклипы по теме урока. Учебник «История Узбекистана», § 21. Материалы из серии «Великие просветители». Технические средства, видео- проектор, компьютер. Изображения великих мыслителей и исторических памятников Историческая карта.