I bob. Darslik va o’quv adabiyotlarida anorganik birikmalar eng muhim siniflarining yoritilishi 5

Mundarija

KIRISH 3
I BOB. DARSLIK VA O’QUV ADABIYOTLARIDA ANORGANIK BIRIKMALAR ENG MUHIM SINIFLARINING YORITILISHI 5
1.1.Oksidlar 5
1.2.Asoslar 8
1.3.Kislotalar 11
1.4.Tuzlar 13
II BOB.ANORGANIK BIRIKMALARNING ENG MUHIM SINFLARINI O’QITISH METODIKASI 18
2.1.Oksidlar mavzularini o’qitish metodikasi 18
2.2.Asoslar mavzularini o’qitish metodikasi 32
2.3.Kislotalar mavzularini o’qitish metodikasi 46
2.4.Tuzlar mavzularini o’qitish metodikasi 56
2.5.Kimyo darslarida Oksidlar, kislotalar, asoslar va tuzlar mavzularini umumlashtirish 62
XULOSA 69
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI 70

KIRISH

Umumiy o’rta ta’lim maktablarida kimyo fani 7-sinfdan boshlab o’qitiladi.O’quvchilarda kimyo faniga bo’lgan qiziqishlrini shakllantirish va bilim berish davomida uni rivojlantirib borish darslarni uslubiy jihatdan to’g’ri tashkil etishni taqoza qiladi.
Ma’lumki,maktab kimyo kursida «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzulari alohida o’rin tutadi. Kimyoni keyingi bosqichlarda chuqur o’rganish albatta,o’quvchilarning oksid,asos,kislota va tuzlar mavzularini qanday o’zlashtirganliklariga bo’g’liq bo’ladi.
Shu sababdan ham «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzularini o’qitishda turli xil interfaol metodlardan,zamonaviy pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanishni taqoza etadi.
Umumiy o’rta ta’lim maktablarida «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzularini o’qitish samaradorligini noan’anaviy va interfaol metodlarni qo’llash orqali oshirish.
-maktab kimyo kursida «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzularining o’rnini aniqlash;
- «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzularini o`rganishda turli xil o’qitish metodlarining mohiyatini aniqlash;
- «Anorganik birikmalarning eng muhim sinflari» mavzulari bo’yicha noan’anaviy va interfaol darslarning senariylarini ishlab chiqish;