Ishlab chiqarish turlari bo‘yicha

Internet saytlari.

1. 
   www.ziyonet.uz;
   
2. 
   www.lex.uz;
   
3. 
   www.bilim.uz;
   
4. 
   www.gov.uz.
   
5. 
   www. phys. ru.
   
6. 
   www. google. ru.
   

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING


5.53.07.01-Texnologik mashinalar va jihozlar (ishlab chiqarish turlari bo‘yicha) kasbining “Kimyo” fanidan
O‘QUV DASTURI

Kvalifikatsiya nomi:	1. Texnik
O‘quv rejadagi tartib raqami:	1.07
Ajratilgan soat:	40

Toshkent-2021

Tuzuvchilar:	M.To‘raxonov	Olmaliq arxitektura-qurilish texnikumi o‘quv va tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari vazifasini vaqtincha bajaruvchi
	I.Ergashev	Olmaliq arxitektura-qurilish texnikumi kimyo fani o‘qituvchisi
Taqrizchilar:	N.Shakarov	Samarqand davlat arxitektura-qurilish instituti, Tabiiy fanlar kafedrasi dotsenti, kimyo fanlari nomzodi,

1. O‘quv dasturi umumiy talablari.

O‘quv dasturining nomi:	Kimyo
Ajratilgan soat:	40
Mavzular soni:	20
Dasturning maqsadi:	O‘quvchilariga “Kimyo” fanidan tavsiya etilayotgan dasturning maqsadi umumiy o‘rta va maxsus ta’lim negizida analitik kimyo fanidan fundamental bilim berishdan, kimyoviy jarayonlarni ilmiy asosda tushuntirish orqali o‘quvchini ilmiy dunyo- qarashini rivojlantirishdan, analitik kimyoning fanlararo ustuvorligidan, mavzularni tushunchalarini salohiyatlarini

	oshirishdan iborat.
O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari:	Fanning mazmun-mohiyatini ta’riflay oladi; “Kimyo “ fani umumta’lim fan sifatida o‘tiladi. Ishlab chiqarishni tashkil etish, mehnat unumdorligini oshirish, mahsulot sifatini yaxshilash, turli xil mashina va mexanizmlarni yaratish uchun ko‘pgina analitik reaksiyalardan foydalanish talab etiladi.
Bilim:	kimyoning asosiy tushunchalari; kimyoning asosiy qonuniyatlari; atom tuzilishi va Mendeleyevning davriy sistemasi; kimyoviy bog‘lanishni asosiy turlari va xossalari; metallar kimyosi; qotishmalar; kimyoviy kinetika va kimyoviy muvozanat; eritma turlari; metallar korroziyasi; organik birikmalar; uglevodorodlar; materiallarning kimyoviy xossalari; kimyoviy reaksiyalar.
Ko‘nikma:	kimyoviy qonuniyatlar, tushunchalar, kategoriyalar, kimyoviy jarayonlarni tushunish va amalda qo‘llash; kimyoviy hodisa va jarayonlarni tahlil qilish; kimyoviy muammolarga yechim topish; eritma turlarini farqlay olish; metallar korroziyasini aniqlash; organik birikmalarni tahlil qilish; uglevodorodlar xusisiyatlaridan foydalanish; materiallarning kimyoviy xossalarini aniqlash; kimyoviy reaksiyalarni farqlay olish.
O‘quv rejaga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fan nomi:	“Matematika”, “Fizika”
O‘qitishni tashkiliy shakli:	N – Nazariy ta’lim; A – Amaliy ta’lim; L – Laboratoriya mashg‘uloti; MX – Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.
Dasturga qo‘yilgan talab:	Majburiy
O‘qitish tili:	Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
Baholash tartibi:	Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash:	Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq

2. 
   O‘quv dasturi mazmuni.
   

№	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O‘qitishni tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
1	Analitik kimyo fani va uning usullari.	Analitik kimyo fani va uning usullari.	2	N	1
	II . Birinchi guruh kationlari
2	1-Guruh kateonlariga ta’rifi	1-Guruh kateonlariga ta’rifi	2	N	1
	III . Ikkinchi guruh kationlari
3	Ikkinchi guruh kationlariga ta’rifi	Ikkinchi guruh kationlariga ta’rifi	2	N	1
4	Cho‘kmalar hosil bo‘lishi.	Cho‘kmalar hosil bo‘lishi.	2	L	1
	IV . Uchinchi guruh kationlari
5	Uchinchi guruh kationlari sulfidlarni cho‘ktirish	Uchinchi guruh kationlari sulfidlarni cho‘ktirish	2	A	1
6	I-II-III-guruh kationlarining xossalari	I-II-III-guruh kationlarining xossalari	2	A	1
	V . To‘rtinchi guruh kationlari
7	To‘rtinchi guruh kationlariga ta’rif	To‘rtinchi guruh kationlariga ta’rif	2	N	1
	VI . Beshinchi guruh kationlari
8	IV-VI guruh kationlariga ta’rifi. Tiotuzlar.	IV-VI guruh kationlariga ta’rifi. Tiotuzlar.	2	N	1
9	Anionlarning hossalari.	Anionlarning hossalari.	2	A	1
	VII. Miqdoriy analiz.
10	Miqdoriy analiz vazifasi va usullari.	Miqdoriy analiz vazifasi va usullari.	2	A	1
11	Analiz qilinadigan moddani analizga tayyorlash va analiz xatolari.	Analiz qilinadigan moddani analizga tayyorlash va analiz xatolari.	2	A	1
	VIII. Tortma analiz
12	Tortma analiz ahamiyati. Cho‘kmalarga qo‘yiladigan talablar.	Tortma analiz ahamiyati. Cho‘kmalarga qo‘yiladigan talablar.	2	N	1
13	Moddani analiz uchun tortib olish. Eritish va suyuqlantirish.	Moddani analiz uchun tortib olish. Eritish va suyuqlantirish.	2	L	1
	IX . Hajmiy analiz.
14	Hajmiy analiz. Suyuqliklar hajmini o‘lchash. Hajmiy	Hajmiy analiz. Suyuqliklar hajmini o‘lchash. Hajmiy analiz natijalarni hisoblash.	2	A	1

	analiz natijalarni hisoblash.
15	Eritmalar tayyorlash va ularni hisoblash.	Eritmalar tayyorlash va ularni hisoblash.	2	L	1
	X. Neytrallash usuli
16	Neytrallash usulining mohiyati va indikatorlar.	Neytrallash usulining mohiyati va indikatorlar.	2	N	1
17	Indikatorlarning ko‘rsatishga turli omillarning ta’siri.	Indikatorlarning ko‘rsatishga turli omillarning ta’siri.	2	A	1
18	Oksidlanish-qaytarilish usullari. Kompleksonometrik usuli.	Oksidlanish-qaytarilish usullari. Kompleksonometrik usuli.	2	A	1
	XII . Elektrokimyoviy analiz usullari
19	Elektr tortma analiz haqida tushuncha.	Elektr tortma analiz haqida tushuncha.	2	N	1
20	Elektroliz vaqtida kimyoviy jarayonlar va elektroliz qonunlari.	Elektroliz vaqtida kimyoviy jarayonlar va elektroliz qonunlari.	2	L	1
	Jami		40		20

3. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash.

O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

4.