Краткое содержание лекционного материала Раздел


  1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ



Download 3,68 Mb.
Pdf ko'rish
bet9/136
Sana11.04.2022
Hajmi3,68 Mb.
#542776
TuriКраткое содержание
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   136
Bog'liq
19. Методика обучения ИЗО

 



1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 
Краткое содержание лекционного материала 
РАЗДЕЛ 1.1. ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДИКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО 
ИСКУССТВА 
Тема 1.1.1. Введение. Методика обучения изобразительному 
искусству как отрасль художественной педагогики
План лекции:
 
1.
 
Методика обучения изобразительному искусству как область 
педагогических знаний и учебная дисциплина. Ее цель, задачи, структура, 
содержание. Ведущие ученые- методисты. 
2.
 
Взаимосвязь методики обучения изобразительному искусству с 
другими науками (психологией, педагогикой, теорией и историей искусства, 
культурологией и др.) и специальными художественными дисциплинами. 
Краткое содержание лекции 
Методика изобразительного искусства:
1) отрасль педагогической науки, изучает закономерности обучения 
изобразительному искусству, накапливает технологический инструментарий, 
позволяющий оптимальными методами и средствами усваивать содержание 
обучения изобразительному искусству, овладевать опытом изобразительной 
деятельности, оценочными отношениями. 
2) в узком смысле – учение о методах обучения изобразительному 
искусству (если речь идет только о тех методах, которые применяются для 
обучения именно изобразительному искусству):
Методика – это осознанная система действий, приводящая к 
определенным результатам. 
3) учебный курс, вузовская дисциплина, который преподается в 
педагогических учебных заведениях и др. учреждениях, соответствующих 
профилю специальности. В соответствии с требованиями стандарта 
специальности и программой имеет конкретные цели, задачи, содержание, 
перечни заданий и др. 
Объект исследования в методике изобразительного искусства
– 
дидактические системы и процессы, напр.: дидактическая система обучения 
отдельного педагога, дидактическая система отдельного учебного курса, 
система заданий и др.; процесс формирования определенных умений
процесс развития определенных качеств личности и др. 
Предмет методики обучения изобразительному искусству
– учебная 
дисциплина «Изобразительное искусство», ее содержание и структура, 
процесс овладения изобразительным искусством в условиях обучения при 
взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся. Методику интересуют 


10 
цели, задачи, содержание обучения предмету, деятельность учителя и 
учащихся и их диагностика и др. 
Задачи методики обучения изобразительного искусства
 
подразделяют 
на фундаментальные и прикладные. К числу 
фундаментальных 
задач относят: 
исследование процессов овладения учащимися изобразительным искусством, 
системой художественных образов и понятий, изучение закономерностей 
обучения, определение принципов и методов обучения изобразительному 
искусству в школе, принципов отбора материала для изучения и др. 
Прикладные 
задачи определяются (по традиции) вопросами: чему учить?; как 
учить?; почему так, а не иначе? 
Среди ученых занимавшихся и занимающихся разработкой различных 
аспектов методики преподавания изобразительного искусства и изучением 
проблем современного художественного образования в разных возрастных 
группах и на разных этапах обучения можно выделить: Г.Г Григорьеву, Т.Г. 
Казакову, В.С.Кузина, Т.С.Комарову, А.А. Мелика-Пашаева, Б.М.Неменского, 
Н.Н.Ростовцева, Н.М.Сокольникову, 
Л.Г. Савенкову, 
Е.В.Шорохова, 
Т.Я.Шпикалову, Б.П. Юсова и др. 
В белорусских учреждениях общего среднего образования используют 
методические разработки Ю.С. Любимовой, Е.В. Ткач, М.А. Шкуратовой и др. 
Методика преподавания изобразительного искусства основывается на 
научных данных педагогики, психологии, искусствоведения, культурологии, 
физиологии, таких философских наук как этика, эстетика и др. Практическую 
основу дисциплины составляют знания и умения, приобретаемые студентами 
в процессе изучения рисунка, живописи, композиции, цветоведения и др. 

Download 3,68 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   136




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish