|
Министерство Высшего и среднего образования
Республики Узбекистан
«Самаркандский государственный университет»
Кафедра____________________________________
На тему: Лингвистическое наследие А.А. Шахматова
КУРСОВАЯ РАБОТА
Выполнила магистрантка группы ______, обучающаяся по специальности «_____________________»,_________________________
Научный руководитель: ________________________________________
Дата сдачи:__________
Дата защиты:___________
Оценка:___________
г. Самарканд 2021
Содержание:
Введение ………………………………………………………………........3
Роль А. А. Шахматова в формировании культурно-исторического подхода к языку………………………………………………………........7
Развитие Шахматовым культурно-исторического подхода к языку…………………………………………………………….........8
Шахматов и зарождение социологического подхода к языку.11
А. А. Шахматов о происхождении русского литературного языка: многообразие классики………………………………………..................15 Этимологический комментарий к нескольким славянским изоглоссам в труде А. А. Шахматова «К истории звуков русского языка»..............................................................................................................23 Роль А. А. Шахматова в развитии лингвистического источниковедения......................................................................................26 Заключение........................................................................................30 Список литературы………………………………………………….31
Введение
Алексей Александрович Шахматов (1864–1920) был выдающимся русским уче- ным. По словам В. В. Виноградова, «в истории русской филологии нет главы более яркой и волнующей, чем деятельность Алексея Александровича Шахматова». С именем Шахматова связано развитие важнейших направлений отечественной русистики, а также фольклористики и этнографии. Исследования А. А. Шахматова остаются фундаментальными при изучении русского летописания. Рано потеряв родите- лей, А. А. Шахматов воспитывался в семье дяди в Саратовской губернии, затем поступил в московскую частную гимназию Фр. Креймана. Осенью 1879 г. А. А. Шахматов перешел в IV московскую гимназию, которую окончил в 1883 г. Склонность к научным исследованиям А. А. Шахматов проявил еще гимназистом. Любовь к древностям и удивительная филологическая интуиция этого «чу- до-ребенка» обратили на себя внимание таких известных филологов, как Н. И. Стороженко и В. Ф. Миллер, которые ввели его в мир большой Науки, познакомив с профессорами Московского университета — Ф. И. Буслаевым, Ф. Ф. Фортунатовым и Ф. Е. Коршем. Легендарным эпизодом в жизни А. А. Шахматова-гимназиста стало его успешное критическое выступление в 1882 г. на защите маги- стерской диссертации уже известного ученого А. И. Соболевского. По окончании гимназии в 1883 г. А. А. Шахматов поступил на историко-филологический факультет Московского университе та, где под руководством Ф. Ф. Фортунатова (1848–1914), которыйна всю жизнь стал его учителем, наставником и другом, стал зани- маться сравнительно-историческим изучением славянских языков.
В 1887 г. А. А. Шахматов окончил Московский университет. Все были уверены, что ему светит блестящая карьера университетского профессора, но неожиданно для всех в 1891 г. он уезжает работать зем- ским начальником в Саратовский уезд и проводит там более трех лет.
В 1894 г. он защитил магистерскую диссертацию «Исследо- вания в области русской фонетики», за которую ему сразу же была присвоена докторская степень, и вскоре был приглашен в Импера- торскую Академию Наук для руководства над «Словарем русского языка». В 1895 г., в 30 лет, он избирается адъюнктом, в 1897 г. — экстраординарным академиком Академии наук, а с 1898 г. стано- вится членом ее правления.
В 1899 г. А. А. Шахматов был избран директором Русского отделения Библиотеки Академии наук, а с 1908 г. становится приват-доцентом и впоследствии профессором Петербургского уни- верситета. В последний год жизни А. А. Шахматов возглавлял также Иностранное отделение БАН.
А. А. Шахматов, занимаясь проблемами происхождения русского языка, следовал традициям школы сравнительно-исторического языкознания. Для этого он уже в первых своих научных работах стал исполь- зовать древнерусские письменные тексты, в том числе — тексты летописей. Он применил к летописям те приемы, с помощью которых лингвисты исследовали происхождение языков: он увидел в летописях некую единую семью, подобную языковой семье, все члены которой связаны друг с другом. Эту сложную систему родственных связей он и исследовал, стараясь добраться до «родоначальников» известных нам летописных текстов. Таким образом, Шахматов стал создателем такой схемы соотношения между собой летописных текстов, которая, в основном, признается и современными исследователями.
Шахматов оставил заметный след в истории отечественной лингвистики: его работы по проблемам происхождения русского языка, развития русского литературного языка, по изучению русских диалектов на широком славянском фоне, по синтаксису современно- го русского языка до сих пор актуальны, самобытны и оригинальны и свидетельствуют о богатой интуиции ученого, об уникальном его методологическом подходе — исторический принцип тесно переплетался в его исследованиях с психологическим подходом. Шахматов остался и единственным в истории отечественной лексикографии создателем концепции словаря-тезауруса русского языка: словаря, в который должны были быть помещены все слова русского языка, употребленные хотя бы раз в русском языке за всю историю его существования.
Но А. А. Шахматов не был просто кабинетным ученым. Либерал по убеждениям, в 1905 г. он стал членом партии кадетов, принимал активное участие в ее работе, был членом реформированного Государственного совета, где активно выступал в защиту прав народов Российской империи — финнов, литовцев, грузин, украинцев, а также боролся за права студентов. Он поддержал Февральскую революцию 1917 г., но не принял революцию Октябрьскую.
В наступившее затем тяжелое для России время А. А. Шахматов остался в Петрограде, продолжал преподавание в Университете, поддерживал коллег. Он стойко переносил физические страдания и голод, и зимой 1919–1920 г., по воспоминаниям учеников, имел еще силу и мужество читать перед тремя оставшимися слушателями лекции в университетской аудитории, где температура была ниже нуля. Ему было свойственно удивительное чувство ответственности за всё и за всех, кто его окружал, шла ли речь о молодых исследователях, нуждавшихся в поддержке, или о старом и немощном курьере Рукописного отдела Библиотеки Академии наук Илье, которого он взял в самое голодное и тяжелое время к себе в дом и который у него дома и умер.
Непосильная физическая работа, доставшаяся ему как един- ственному мужчине в семье, подорвала его силы. Но все же А. А. Шахматов лично хлопотал о спасении и перевозке в Библиотеку Академии наук ряда выдающихся книжных собраний, напри- мер, собственноручно разгружал подводы с книгами А. И. Соболевского. Все это в сочетании с крайним истощением послужило причиной внезапной серьезной болезни, от которой он скоропостижно скончался 17 августа 1920 г. Весть о смерти А. А. Шахматова сразу же облетела все научные центры Европы и вызвала невероятно широкий отклик ученого сообщества. Так по- гиб один из величайших русских ученых и выдающийся человек
Do'stlaringiz bilan baham: |
