Мактабгача ёшдаги болаларнинг хотира диқҚат хусусиятларини ўрганиш

Курсни тугатиш ишининг методологик асослари: Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиёевнинг асарларидаги баркамол инсонларни тарбиялаш борасидаги фикрлари, “Таълим тўғрисида”ги Қонун ва “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” ҳамда таълим-тарбия тизимини такомиллаштиришга қаратилган бошқа меъёрий ҳужжатлар, когнитив ёндашув (Дж.Келли), хотира психологияси табиати, механизмлари ва функциялари ва психофизиологик асосларига бағишланган барча психологик концепциялар битирув малакавий ишнинг назарий – методологик асосини ташкил этади.
Курсни тугатиш ишининг илмий фарази. Тадқиқотда қуйидаги илмий таҳминлар илгари сурилиши мумкин: Мактабгача ёшдаги болаларнингнинг хотира ва диққат хусусиятларини ривожлантириш таълим самарадорлигини белгиловчи муҳим омил бўлиши мумкин.
Курсни тугатиш ишининг методлари: Мактабгача ёшдаги ўқувчиларининг ўқув фаолияти жараёнида хотира ва диққат хусусиятларини ўрганиш мақсадида қуйидаги методикалар қўлланилди:
Кузатиш методи, суҳбат методи. Тадқиқотнинг мазмун моҳиятидан келиб чиққан ҳолда мақсадли суҳбатлар уюштирилди.
Асосий методикалар сифатида А.Р.Лурия эсда олиб қолишҳни тадқиқ қилишда "Пиктограмма" усуслидан, В.С.Мухинанинг “Ҳаракат, образли, сўз-мантиқ хоирасини ўрганиш методикалари (6 ёшли болалар учун мўлжалланган” методикаси, “Хотира кўламини аниқлаш” методикаларидан ва Ривожлантириш дастурларидан фойдаландик.
Курсни тугатиш ишнинг янгилиги:
Мазкур тадқиқотимиз орқали илк бор кичик мактаб ўқувчиларининг хотира ва диққатнинг ўзига хос хусусиятларини амалий ва назарий жиҳатдан ўрганилди ва таҳлил қилинди.
Шунингдек, ўқувчиларининг хотира ва диққат жараёнлари таълим жараёни билан боғлаб ўрганилди.
Курсни тугатиш ишининг назарий аҳамияти: Ўрганилган адабиётлар ва ўтказилган тадқиқот натижалари асосида тўпланган расмий маълумотлар психология фани соҳаларидан умумий психололгия, психодиагностика, ёш ва педагогик психология, ижтимоий психология, мактаб ва мактабгача таълим муассасаларида фаолият юритаётган амалий психологларнинг базасини назарий манбалар билан бойишига хизмат қилади.