Maktabgacha ta’lim” yo’nalishi 9-4mtms-18 guruh talaba si Raxmatova Malika

(Mustafo Homiyposhsho).

* * *

“Bolaga ota - onaning foydali maslahat berishi yaxshi. Lekin ularning o’z hayotiy tajribalaridan namunalar ko’rsatishi undan ham yaxshi”

R. Usmonov.

* * *

“Go’dakligidan boshlab farzandingizda o’zi uchun xizmat qilish ko’nikmalarini shakllantiring”.

(“Donolar nasixati”dan)

* * *

“Baxtli oila – bu el e’zozida, xalq e’tiborida yashaydigan hamda insonlar orasida, jamoada, jamiyat a’zolari orasida ibrat – namuna bo’la oladigan osoyishta va xotirjam oiladir”.

Xolbo’ta To’raqulov.

* * *

“Jamiyat degan imkoniyatlar maydoni bor. Jamiyatda esa oila degan muqaddas qo’rg’on bor.

Oilada esa farzand degan buyuk ne’mat bor.

Ana shular asosida davlatimiz siyosatida barkamol avlod tarbiyasi bor.

Barkamol avlodni tarbiyalashda faol ishtirok etish – bu ham buyuk baxtdir”.

Xolbo’ta To’raqulov.

* * *

“Dunyodagi barcha ne’matlardan faqat yaxshi nom qoladi, hatto, shuni ham qoldira olmagan odam baxtsizdir”.

Sa’diy.

* * *

“Vaqting ketdi, baxting ketdi”.

(Xalq maqoli)

AQLLILIK

“Hikmat: Buzrug mehrdan so’radilar: “odam uchun eng bebaho narsa nima?”

Aytdi: “Aql!”

Yana so’radilar: “U bo’lmasachi?”

Aytdi: “Odob va axloq”.

So’radilar: “U ham bo’lmasa-chi?”.

Aytdi: “Ko’rkam xulq”.

So’radilar: “U ham bo’lmasa-chi ?”.

Aytdi: “Boylik, chunki boylik bilan yaxshilik qilib, har turli toifalar ichida tinch yashash mumkin”.

Yana so’radilar: “U ham bo’lmasa-chi?”.

Aytdi: “Jimlikni odat etish, chunki jim turish bilan odamning ayblari ochilmaydi va o’zgalar ta’nasini va malomatini eshitmaydi”.

So’radilar: “U ham bo’lmasa-chi?”

Aytdi: “Chaqmoq va yashin yaxshi, chunki yuqoridagi shuncha xislatlardan birortasi bo’lmagan odamning chaqmoq va yashin o’ti ostida o’lgani ma’qul!”.

Abdulbarokat Qodiriy.

* * *

“Aqlning dalili - fikrdir”.

Xolbo’ta To’raqulov.

* * *

“Aql – hammaga kerak. Ammo u hammaga ham nasib etavermaydi. Shu sababli ham kishilar turli aqliy kamolat bosqichlari asosida tavsiflanadi. Ular ongli odam, aqlli odam, dono odam va shu kabilar bo’lib, u ichidan dono bo’lish maroqlidir”.

 Mavzularni oʻrganishda foydalanish mumkin boʻlgan adabiyotlar roʻyxati:

1.      Mirziyoyev Sh. Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko’taramiz. – Toshkent: “O’zbekiston” NMIU, 2017. – 592 b.

2.      Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi. Toshkent: Sharq, 1997.

3.      Karimov I.A. Yuksak manaviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 174 b.

4.      Abdurahmonov A. Saodatga eltuvchi bilim. «Ma’rifat gulshani» gazetasi, 6 (11) – 2007 yil.

5.      To’raqulov X.A. Kamolot sari. Jizzax, 2007, 181-182 betlar.

6.      To’raqulov X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. Toshkent: Fan, 2006, 250 bet.

7.      O’zbekiston Milliy ensiklopediyasi. 8-jild, 270 bet.

8.      Quronov M. Otalar kitobi.

9.      Hasanboyev J. va boshq. Pedagogika. Toshkent: Fan, 2006, 284 bet.

10. Hasanboyev J. va boshq. Pedagogika: Oliy o’quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: Fan, 2009. - 480 b.